14.如圖是人胰島素分泌調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)正常人的血糖濃度為0.8~1.2g/L,饑餓狀態(tài)下,血糖主要來(lái)自肝糖原(元)的分解.
(2)從圖中看出,胰島B細(xì)胞接受相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)及葡萄糖、胰高血糖素等信息分子的刺激,都能引起胰島素分泌量增加,加速了組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用.
(3)人體受病毒入侵后產(chǎn)生抗體1和抗體2,分別破壞胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞膜上的受體(如圖)導(dǎo)致糖尿。畯拿庖邔W(xué)分析,機(jī)體細(xì)胞膜上的受體受到自身抗體作用,是由于其結(jié)構(gòu)與抗原(病毒)相似.治療由抗體1引起的糖尿病需要注射胰島素.
(4)人類I型糖原貯積癥(GSD1a)是由于基因突變?cè)斐梢环N酶缺陷,使細(xì)胞中的糖原不能分解而大量貯積.所以GSD1a患者空腹時(shí),胰高血糖素濃度比正常人高.調(diào)查發(fā)現(xiàn)GSD1a患者智力低下,這是由于長(zhǎng)期低血糖而使腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足導(dǎo)致.

分析 據(jù)圖分析:胰島B細(xì)胞表面的受體主要有神經(jīng)遞質(zhì)受體、葡萄糖受體和胰高血糖素受體,抗體1主要作用于葡萄糖受體,抗體2作用于組織細(xì)胞表面的胰島素受體.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)正常人的血糖濃度為0.8~1.2g/L,饑餓狀態(tài)下,在胰高血糖素的作用下肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持穩(wěn)定.
(2)據(jù)圖分析,胰島B細(xì)胞表面的受體主要有神經(jīng)遞質(zhì)受體、葡萄糖受體和胰高血糖素受體,可以接受神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖和胰高血糖素的刺激,引起胰島素分泌量增加,加速了組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用.
(3)機(jī)體細(xì)胞膜上的受體受到自身抗體作用,是由于其結(jié)構(gòu)與入侵人體的病毒的抗原相似.抗體1主要作用于葡萄糖受體,引起胰島素分泌不足導(dǎo)致糖尿病,所以治療由抗體1引起的糖尿病需要注射胰島素.
(4)GSD1a患者空腹時(shí),血糖濃度降低,胰高血糖素分泌增加,但肝糖原不能分解.GSD1a患者智力低下,這是由于長(zhǎng)期低血糖而使腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足引起的.
故答案為:
(1)0.8~1.2     肝糖原(元)
(2)葡萄糖  胰高血糖素   攝取和利用
(3)抗原(病毒)  注射胰島素
(4)高   能量供應(yīng)不足

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查胰島素的分泌及其生理作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人的體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為( 。
A.46個(gè)B.92個(gè)C.184個(gè)D.23個(gè)

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8.2015年3月24日,美國(guó)好萊塢影星安吉麗娜.朱莉宣布為預(yù)防癌癥已經(jīng)切除了卵巢和輸卵管.消息傳來(lái)引發(fā)了人們對(duì)健康的新一輪關(guān)注.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,使細(xì)胞種類增多
B.抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂過(guò)程
C.良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
D.細(xì)胞凋亡是基因控制的編程性死亡,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面為基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題(“[]”內(nèi)填序號(hào),“    ”上填文字):
(1)如果①②③依次為DNA、mRNA、tRNA,則遺傳信息蘊(yùn)藏在①的堿基排列順序中.
(2)以①的一條鏈為模板合成②過(guò)程在遺傳學(xué)上叫做轉(zhuǎn)錄.②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后,與[④]核糖體結(jié)合進(jìn)一步翻譯成蛋白質(zhì),從而表達(dá)出一定的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的問(wèn)題:
甲品系有同體色交配偏好第一期果蠅原品系喂養(yǎng)麥芽糖食物一組八代或更長(zhǎng)時(shí)間后乙箱乙品系有同體色交配偏好乙箱喂淀粉類食物一組甲箱甲箱
隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善.如圖1是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.

(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)種群.
(2)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是物種多樣性,判斷的理由是由于交配的同體色偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象.
(3)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成地理隔離而不能進(jìn)行基因交流,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物的差異與選擇不同,導(dǎo)致基因頻率向不同方向積累變化,形成兩個(gè)群體體色的很大差異.
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
世代甲箱乙箱
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%65%43095%93%65%
甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較大的是甲,頻率基本穩(wěn)定的基因是E,第十代時(shí),甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是45.5%%.
(5)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長(zhǎng)分布如圖2甲,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲.這種昆蟲在樹干中的深度分布如圖2乙.有四位同學(xué)圍繞“下一代鳥喙的可能長(zhǎng)度如何”這一問(wèn)題展開討論,四位同學(xué)的觀點(diǎn)分別闡述如下,其中合理的是C D(多選)
A、下一代鳥的喙都比親本長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥喙是生存所必需的
B、下一代鳥的喙都比親本短,因?yàn)樵跇涓蓽\處就很容易捕捉到昆蟲
C、下一代鳥的喙不一定比親本長(zhǎng),因?yàn)樽儺愂请S機(jī)的
D、下一代鳥的喙不一定比親本長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長(zhǎng)的喙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生產(chǎn)活動(dòng)與植物生長(zhǎng)素可能無(wú)關(guān)的( 。
A.無(wú)籽番茄培育B.無(wú)籽西瓜培育C.棉花枝條打頂D.園藝匠修剪樹木

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(2011秋•河西區(qū)期末)年僅4歲的美國(guó)女孩阿尚蒂由于ADA酶基因缺陷導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞不斷中毒死亡,患有嚴(yán)重的復(fù)合型免疫功能缺陷病.1990年9月14日她接受了人類歷史上首例基因治療,在治療過(guò)程中,可作為受體細(xì)胞的是( )

①受精卵 ②效應(yīng)T細(xì)胞 ③T細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞.

A.①② B.③④ C.②③ D.①③

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(2015秋•揚(yáng)中市期中)細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是( )

A.細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央

B.細(xì)胞核中的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息

C.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鹽城校級(jí)期末)比較動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,它們共同具有的特點(diǎn)是( )

A.細(xì)胞膜都會(huì)周期性消失與重建

B.都有中心體參與形成紡錘體

C.都有染色體出現(xiàn)和著絲點(diǎn)的分裂

D.都有細(xì)胞板形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案