6．回答下列關(guān)于微生物的問題．
阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能降解阿拉伯膠的菌株SM01，以下為該菌株的鑒定過程．
（1）篩選所用的選擇培養(yǎng)基只能以阿拉伯膠作為唯一碳源，其原因是只有能降解阿拉伯膠的微生物能正常生長和繁殖．
（2）SM01的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到其菌絲白色致密，且有分生孢子，細(xì)胞核直徑約lμm，初步推測為真菌．下列屬于SM01肯定具有的結(jié)構(gòu)和特征是ABGH（多選）．
A細(xì)胞膜  B核糖體  C擬核  D莢膜  E芽孢  F菌蓋  G細(xì)胞核  H分生孢子
（3）在分離純化菌株時，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．如圖1示某種劃線法操作后菌落生長狀況，數(shù)字表示劃線順序．某同學(xué)以同樣方法對某個平板劃線后，經(jīng)一段時間培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落．造成劃線無菌落可能的操作失誤可能是接種環(huán)灼燒后未冷卻或劃線未從第一區(qū)域末端開始．
（4）為探究阿拉伯膠的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做如圖2所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株（菌株SM01）能分泌降解阿拉伯膠的蛋白質(zhì)．為什么說該實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理？缺少空白對照．

（5）請根據(jù)（4）小題的分析完善其實(shí)驗(yàn)設(shè)計．另設(shè)置兩組一樣裝置的對照組，其中第一組只用上清液，不添加蛋白酶，取出10ml加入阿拉伯膠溶液，測定阿拉伯膠的降解率，第二組不用上清液，只用含蛋白酶的溶液，取出10ml加入阿拉伯膠溶液，測定阿拉伯膠的降解率
（6）在阿拉伯膠降解酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定．圖3中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比．將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖3的曲線②．據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是A．
A．該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性
B．曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時測得的
C．曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度
D．曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降．

分析 1、培養(yǎng)基按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，要選擇出某一特定的菌種，需要提供目的菌生長的必要條件，并抑制或阻止其他微生物的生長．
2、微生物常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法，微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作．
3、生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等．
4、分析題圖3：由題干“圖3中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比”，80℃時對應(yīng)的曲線上的點(diǎn)最高，可知“該酶的最適溫度是80℃”，由題干“將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖3的曲線②”，曲線②顯示，酶的熱穩(wěn)定性從30℃開始不斷下降，在70℃后急劇下降．

解答 解：（1）篩選能降解阿拉伯膠的菌株SM01需要使用以阿拉伯膠為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，因?yàn)橹挥心芙到獍⒗z的微生物能正常生長和繁殖．
（2）菌株SM01為真菌，其結(jié)構(gòu)和特征有具備細(xì)胞膜、核糖體、細(xì)胞核和產(chǎn)生分生孢子，而沒有擬核、莢膜、芽孢、菌蓋．
（3）在分離純化菌株時，通常使用的劃線工具是接種環(huán)，接種環(huán)在使用前和每一次劃線后要進(jìn)行灼燒滅菌，造成劃線無菌落可能的操作失誤可能是：接種環(huán)灼燒后未冷卻而燙死菌種或劃線未從第一區(qū)域末端開始．
（4）根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為目的菌株（菌株SM01）能分泌降解阿拉伯膠的蛋白質(zhì)；由于還實(shí)驗(yàn)設(shè)計缺少空白對照，所以設(shè)計不合理．
（5）實(shí)驗(yàn)設(shè)計應(yīng)完善為：另設(shè)置兩組一樣裝置的對照組，其中第一組只用上清液，不添加蛋白酶，取出10ml加入阿拉伯膠溶液，測定阿拉伯膠的降解率，第二組不用上清液，只用含蛋白酶的溶液，取出10ml加入阿拉伯膠溶液，測定阿拉伯膠的降解率．
（6）結(jié)合題干和題圖3分析（6）中的各選項(xiàng)，
A、該酶的活性可在最佳溫度范圍內(nèi)測出，也可在酶活性范圍內(nèi)測出，A錯誤；
B、由曲線①可知此酶的最適溫度是80℃，而曲線②是在酶活性最高的溫度下測得的，B正確；
C、由曲線①可知此酶的最適溫度是80℃，C正確；
D、由以上分析知，在70℃后曲線②急劇下降，D正確．
故答案為：
（1）阿拉伯膠 只有能降解阿拉伯膠的微生物能正常生長和繁殖
（2）ABGH
（3）接種環(huán) 接種環(huán)灼燒后未冷卻或劃線未從第一區(qū)域末端開始
（4）目的菌株（菌株SM01）能分泌降解阿拉伯膠的蛋白質(zhì)     缺少空白對照
（5）另設(shè)置兩組一樣裝置的對照組，其中第一組只用上清液，不添加蛋白酶，取出10ml加入阿拉伯膠溶液，測定阿拉伯膠的降解率，第二組不用上清液，只用含蛋白酶的溶液，取出10ml加入阿拉伯膠溶液，測定阿拉伯膠的降解率
（6）A

點(diǎn)評 本題主要考查微生物的類群和微生物培養(yǎng)等知識，重點(diǎn)考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度適中

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長期被污染后，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（ ）

A．藍(lán)藻類 B．苔蘚類 C．草履蟲 D．細(xì)菌類

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17．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖1所示．
由圖可知，單獨(dú)IAA處理，對主根伸長的影響是低濃度促進(jìn)伸長，高濃度抑制伸長；BL與IAA同時處理，在IAA濃度為0-10nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)；當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時，BL對主根伸長的影響是抑制作用減弱．

（2）實(shí)驗(yàn)二：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運(yùn)輸?shù)挠绊懀畬?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如圖2．圖2表明標(biāo)記的生長素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)殡p向，BL可以促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）生長素運(yùn)輸，且對極性運(yùn)輸（尖端向中部）（運(yùn)輸方向）的作用更顯著．

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14．太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究．下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示（單位：t•km-2•a-1）．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為消費(fèi)者，又可以作為分解者．
（2）從食物鏈的角度分析，太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間關(guān)系形成的捕食食物鏈．植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的13.35%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（3）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于1時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠(yuǎn)未達(dá)到此階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．醋酸菌和纖維素分解菌是工業(yè)中常用的微生物．請分析回答下列問題：
（1）在氧氣和糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇氧化為乙醛，進(jìn)而生成醋酸．
（2）為了從某細(xì)菌樣品中篩選出纖維素分解菌，可采用剛果紅染色法進(jìn)行篩選．如果樣品中細(xì)菌濃度較低，可以通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度，該過程所用的培養(yǎng)基為液體（固體/液體）培養(yǎng)基．為了純化纖維素分解菌，某同學(xué)采用平板劃線法進(jìn)行接種，在做第二次以及其后的劃線操作時，應(yīng)該從上一次劃線的末端開始劃線．為了避免環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）將菌種進(jìn)行臨時保存時，可在低溫下使用試管斜面保存，但該方法除保存時間短外，菌種還易被污染；若需較長時間保存菌種，可用的方法是甘油管藏．

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11．下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)．已知體色（A、a）和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨(dú)立遺傳，請分析回答：
第1組第2組第3組
黃色無紋×黃色無紋
↓
黃色無紋 黃色有紋
3：1		黃色無紋×綠色有紋
↓
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1：1：1：1		綠色有紋×綠色有紋
↓
綠色有紋  黃色有紋
2：1
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是無紋、綠色．判斷依據(jù)是第第1組和第3組實(shí)驗(yàn)．
（2）在第2組實(shí)驗(yàn)中，黃色無紋親本的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是aB或ab．在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含2個染色體組．
（3）第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2：1，請推測其原因最可能是A基因純合致死．根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為綠色無紋：黃色無紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1．
（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗(yàn)．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個部分．a(chǎn)～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管
B．若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量不變
C．物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．噬菌斑（如圖1）是在長滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體侵染細(xì)菌后，不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一．現(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法，測得噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線（圖2）．下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是（　�。�
A．曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細(xì)菌
B．曲線a～b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行細(xì)菌DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D．限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因型為Yyrr和YyRr的兩株植物雜交，其后代可能出現(xiàn)4種新的基因型
B．在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出色盲的女兒
C．在細(xì)胞分裂過程中，基因突變，基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生
D．結(jié)光桃果樹的枝條，接受毛桃枝條的花粉，所結(jié)果實(shí)全為光桃，則該遺傳為細(xì)胞質(zhì)遺傳

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