某同學(xué)有天未吃早飯，上課覺得頭暈，校醫(yī)給他喝糖水，這樣做主要是為了（　�。�
A、補(bǔ)充水分
B、升高血壓
C、補(bǔ)充能源
D、提高神經(jīng)細(xì)胞興奮性
考點：糖類的作用
專題：
分析：葡萄糖又被稱為生命的燃料，是生命活動的主要能源物質(zhì)．
解答： 解：葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì)，校醫(yī)給該同學(xué)喝葡萄糖水，這樣做主要是為了滿足能量需要，提供能量．
故選：C．
點評：本題考查糖類的作用，記住糖類的功能就可，相對較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分別是
 
和
 
．
（2）圖中的“（+）”和“（一）”分別表示
 
和
 
．
（3）甲狀腺激素合成和分泌受垂體、下丘腦的調(diào)節(jié)，這一過程叫
 
調(diào)節(jié)；當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會
 
下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式的作用稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物知識的敘述正確的是（　�。�
A、碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素，可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個23肽的化合物中，最多含有肽鍵22個
B、生長激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來鑒定
C、葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D、人和動物的細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C、該過程表明一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈
D、該過程中幾條多肽鏈中氨基酸的順序不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行
D、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗題：動物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種：下丘腦缺陷、垂體缺陷、甲狀腺缺陷．現(xiàn)欲研究某動物低甲狀腺激素疾病的病因，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，完善實驗原理，設(shè)計實驗思路，并回答有關(guān)問題．
材料和用具：患低甲狀腺激素疾病的動物、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測定儀等（要求：答題時對具體的注射、含量測定方法等不作要求）．
（1）實驗原理：
①下丘腦通過對
 
活動的調(diào)節(jié)來影響甲狀腺的活動．
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素、以血液中
 
含量變化為觀察指標(biāo)．健康動物的實驗結(jié)果（單位略）如下表所示：
實驗動物注射前注射后
健康動物1030
（2）實驗思路：
①測該低甲狀腺激素疾病動物的促甲狀腺激素含量；
②然后注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素藥劑；
③一段時間后測其促甲狀腺激素含量．分析前后促甲狀腺激素含量的變化，確定其病因．
（3）實驗結(jié)果分析：
一段時間后測其促甲狀腺激素含量，
①若促甲狀腺激素含量恢復(fù)正常，則該動物病因是
 
；
②若則促甲狀腺激素含量不變；則該動物病因是
 
；
③若則促甲狀腺激素含量比正常值高，則該動物病因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細(xì)胞生命活動的敘述，哪一項是正確的（　　）
A、線粒體是人體所有活細(xì)胞的能量供應(yīng)站
B、人的心肌細(xì)胞中線粒體和細(xì)胞核數(shù)量都比一般細(xì)胞多，這與心肌細(xì)胞代謝特別旺盛有關(guān)
C、由于兔血液中紅細(xì)胞含量較多，可利用其提取DNA和血紅蛋白
D、藍(lán)藻的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成生物體的有機(jī)化合物中，都具有的化學(xué)元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)實踐
啤酒是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷娘嬃现唬谄【粕a(chǎn)過程中，發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)．生產(chǎn)過程大致如下：將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多．當(dāng)糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵．最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒．根據(jù)上述過程，回答以下問題：
（1）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基．在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意
 
和
 
，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)是否能在
 
 上生長篩選出突變菌．
（2）釀酒過程中，經(jīng)檢測活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精，應(yīng)采取的措施是
 
．
（3）小麥脫粒以后還有大量的麥稈，主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌無法直接利用，原因是其
 
．請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法．
 
（列舉兩種方法）
（4）突變菌往往帶有一些特殊的基因．在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要．PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是
 
，加入DNA聚合酶的作用是
 
．

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