下列有關(guān)生物知識的敘述正確的是( 。
A、碳元素是構(gòu)成生物體有機物的基本元素,可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu),在一個23肽的化合物中,最多含有肽鍵22個
B、生長激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵,均可用雙縮脲試劑來鑒定
C、葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D、人和動物的細胞在無氧條件下也能分解有機物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,檢測蛋白質(zhì)的實驗,糖類的種類及其分布和功能,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:1、脫水縮合過程中的相關(guān)計算:(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
若為環(huán)狀肽鏈,則脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù).
2、人體細胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6
C3H6O3+能量.
解答: 解:A、碳元素是構(gòu)成生物體有機物的基本元素,可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu),在一個23肽的化合物中,若為鏈狀,則最多含有肽鍵22個,若為環(huán)狀,則最多含有肽鍵23個,A錯誤;
B、甲狀腺激素是氨基酸的衍生物,不含肽鍵;性激素屬于脂質(zhì),也不含肽鍵,因此這兩者都不能用雙縮脲試劑鑒定,B錯誤;
C、葉綠體光合作用可以產(chǎn)生葡萄糖,因此葡萄糖可存在于葉綠體中;線粒體是有氧呼吸第二和第三階段的場所,不能直接利用葡萄糖,因此葡萄糖不存在于線粒體中,C正確;
D、人和動物的細胞在無氧條件下也能分解有機物,釋放能量,但不產(chǎn)生CO2,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成、細胞呼吸和光合作用等知識,要求考生識記蛋白質(zhì)的合成過程,掌握其中的相關(guān)計算,注意鏈狀肽鏈和環(huán)狀肽鏈計算的區(qū)別;識記細胞呼吸和光合作用的過程及產(chǎn)物,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是( 。
A、胚胎分割時分割的份數(shù)越多,移植的成功率越高
B、在培養(yǎng)胚胎干細胞時,培養(yǎng)皿底部的飼養(yǎng)層有促進胚胎干細胞的生長和分化作用
C、進行早期胚胎體外培養(yǎng)時,需配制不同成分的營養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
D、通過胚胎干細胞核移植,可以培育出與細胞核供體完全相同的復(fù)制品

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化,圖2為橫放、萌發(fā)后的小麥種子.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)由圖1可知細胞分裂素與生長素都能促進植物的生長.從細胞學基礎(chǔ)來分析植物的生長,說明生長素主要通過促進
 
來促進植物生長,細胞分裂素主要通過促進
 
來促進植物生長.
(2)在果實成熟過程中含量升高的激素是
 

(3)以上兩圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是
 
的結(jié)果.
(4)萌發(fā)小麥中的生長素主要來自莖的
 
和根的
 

(5)在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性.此時,生長受到抑制的是
 
側(cè)(填圖中字母).
(6)小麥種子萌發(fā)初期,
 
(激素)增加,促進了淀粉的水解.然后
 
(激素)增加,細胞的分裂加快;
 
(激素)增加,細胞的體積增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基礎(chǔ)知識、基本概念回顧.
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì):健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和
 
都處于動態(tài)平衡中.
(2)興奮在突觸間傳播過程中信號的轉(zhuǎn)變是:
 

(3)長期記憶可能與
 
的建立有關(guān).
(4)在細胞免疫和體液免疫過程中其主要作用的細胞分別是:
 

(5)血糖平衡調(diào)解中其降低血糖作用的激素有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在分化細胞中表達的基因可以分為兩類,即管家基因和奢侈基因,前者表達的產(chǎn)物用以維持細胞自身的正常的新陳代謝,后者表達形成細胞功能的多樣性.下列屬于肝細胞中奢侈基因表達產(chǎn)物的是( 。
A、胰島素B、膽汁合成酶
C、肝糖元D、ATP酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析可溶的有機小分子樣品,發(fā)現(xiàn)它們只含有C、H、O三種元素,該樣品可能是( 。
A、淀粉B、氨基酸
C、葡萄糖D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進化與生物多樣性形成的敘述,正確的是( 。
A、一個物種的形成或滅絕,不會影響到其他若干個物種的進化
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、生物多樣性的形成過程,也就是新物種不斷形成的過程
D、捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學有天未吃早飯,上課覺得頭暈,校醫(yī)給他喝糖水,這樣做主要是為了(  )
A、補充水分
B、升高血壓
C、補充能源
D、提高神經(jīng)細胞興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中,不正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
B、從生物圈到細胞,各種生態(tài)系統(tǒng),大大小小的種群、個體,個體以下的系統(tǒng)、器官和組織,都是生命系統(tǒng)的一部分
C、在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細胞
D、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),也是生命系統(tǒng)

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