A. | 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) | B. | 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 | ||
C. | 生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸 | D. | 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在切去尖端的胚芽鞘上放富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,一段時(shí)間后胚芽鞘直立生長(zhǎng)了;而在切去尖端的胚芽鞘上空白瓊脂塊,一段時(shí)間后胚芽鞘沒(méi)有生長(zhǎng).明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、由于胚芽鞘直立生長(zhǎng)了,說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),A正確;
B、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘,所以無(wú)法體現(xiàn)感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖中沒(méi)有體現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端,圖中沒(méi)有,且胚芽鞘是直立生長(zhǎng),所以沒(méi)有體現(xiàn)單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的作用、運(yùn)輸及胚芽鞘感受光剌激的部位等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運(yùn)的都是大分子物質(zhì) | B. | 都需要消耗ATP | ||
C. | 都是從低濃度向高濃度輸送的 | D. | 都能體現(xiàn)膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理可以得到四倍體植株 | |
B. | 三倍體西瓜不育的原因是因?yàn)闆](méi)有同源染色體 | |
C. | 三倍體西瓜幾乎沒(méi)有種子,但偶爾也會(huì)產(chǎn)生 | |
D. | 每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無(wú)性繁殖的方式培育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪 | |
B. | 蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響 | |
C. | 無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失 | |
D. | 隨著捕食者數(shù)量增加,雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位 | |
B. | 前者發(fā)生于同源染色體之間,后者發(fā)生于非同源染色體之間 | |
C. | 前者只發(fā)生在有性生殖過(guò)程中,后者只發(fā)生在真核細(xì)胞中 | |
D. | 兩者都會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.生物圈 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型及比例如下圖。讓F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為( )
A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.1:1:1:1 D.2:2:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP與ADP在不同酶的作用下實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | ADP與ATP是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài) | |
C. | ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂易形成 | |
D. | 生命活動(dòng)需要不斷消耗ATP,但不會(huì)消耗完,原因是細(xì)胞中ATP含量很多 |
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