A、從變酸的葡萄酒表面獲得菌膜,再培養(yǎng)、分離 |
B、不必人為加入菌種在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸桿菌 |
C、從泡菜壇蓋邊沿的水槽中的表面獲得菌膜,再培養(yǎng)、分離 |
D、從土壤中分離提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①③④⑤⑥⑦ |
C、①③⑤⑥⑦ |
D、①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與③的黏性末端相同,必定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出 |
B、①和④是不同種限制性核酸內(nèi)切酶處理后得到的兩個(gè)DNA片段 |
C、DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端 |
D、形成④需要脫去2個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)種群密度達(dá)到a點(diǎn)時(shí),如果環(huán)境條件適宜,在短時(shí)間內(nèi)東亞飛蝗可能出現(xiàn)指數(shù)增長 |
B、為了防止爆發(fā)蝗災(zāi),可以利用樣方法定期對(duì)該地區(qū)的蟲卵數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì) |
C、對(duì)東亞飛蝗種群密度起直接決定作用的是氣溫和降水量 |
D、利用性引誘劑防治蝗災(zāi)的原理是直接改變種群的性別比例進(jìn)而降低種群的出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快 |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用醋酸洋紅染液進(jìn)行染色 |
C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明一定含有葡萄糖 |
D、用高倍鏡觀察線粒體時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 |
B、神經(jīng)細(xì)胞是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 |
C、蝌蚪發(fā)育成成蛙的過程中,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡,但不受基因控制 |
D、皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 |
B、氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量 |
C、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 |
D、溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性 |
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是相同的 |
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同 |
D、細(xì)胞間的信息交流,只能通過細(xì)胞間的直接相接觸進(jìn)行 |
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