6．在下列化合物化學(xué)組成中，與“○”4和5所對應(yīng)的含義最接近的分別是（　�。�
A．①和②B．①和⑥C．③和②D．③和⑥

分析 據(jù)圖中結(jié)構(gòu)可知，①是ATP，A代表的是腺苷（即一個腺嘌呤和一個核糖），所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸，②是核糖核苷酸，所以圓圈中是腺嘌呤，③是一段DNA雙鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤脫氧核苷酸，④是一段RNA單鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸，⑤是ATP，圓圈中A代表的是腺苷（即一個腺嘌呤和一個核糖），⑥是腺嘌呤核糖核苷酸，所以圓圈中的是腺苷．

解答 解：據(jù)分析可知，①中圓圈中為腺嘌呤核糖核苷酸，②中圓圈中為腺嘌呤，③中圓圈為腺嘌呤脫氧核苷酸，④中圓圈為腺嘌呤核糖核苷酸，⑤中圓圈中為腺苷（即一個腺嘌呤和一個核糖），⑥中圓圈為腺苷，故“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是①和④，⑤和⑥．
故選：B．

點評 本題考查了ATP、DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，解答本題的關(guān)鍵是正確理解圖中A的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某生物體細(xì)胞含有12條染色體，在有絲分裂后期，細(xì)胞核中的DNA和染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．12、24B．24、24C．12、12D．24、12

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答．

（1）如設(shè)種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2，平均每個個體所占的能量為W1、W2，那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是W1．N1＞W(wǎng)2．N2．
（2）每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是P=b+c+d+e．
（3）B圖中Q1的b1和d1表示未被Q2利用的能量　被分解者利用的能量（順序可以顛倒）．
（4）若P和Q1同化（固定）能量的總量分別為480J/（cm2•a）和72J/（cm2•a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為
    200J/（cm2•a）和24J/（cm2•a）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為15%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程，請據(jù)圖回答：
（1）該圖所示的是遺傳信息傳遞的轉(zhuǎn)錄過程，該過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核．
（2）物質(zhì)③的名稱信使RNA；它是以DNA的一條鏈為模板形成的．
（3）物質(zhì)③形成后在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．勞拉、卡佳和安娜為親姐弟，大姐勞拉和弟弟卡佳為紅綠色盲患者，小妹安娜色覺正常，則（　�。�
A．他們的父母再生一個色覺正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$
B．他們的父母再生一個男孩，他色覺正常的概率為$\frac{1}{4}$
C．勞拉與比爾（色覺正常）結(jié)婚后應(yīng)選擇生男孩，男孩不會患色盲
D．安娜是色盲基因攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗
C．孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析
D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新
B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C．光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體，含有葉綠體的細(xì)胞無時無刻不在進(jìn)行光合作用過程中的暗反應(yīng)
D．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某肺炎雙球菌的A基因含有A1～A6共6個小段，某生物學(xué)家分離出此細(xì)菌A基因的4個缺失突變株：J（缺失A3、A4、A5）、K（缺失A2、A3）、L（缺失A3、A4、A5、A6）、M（缺失A1、A2A3、A4），將一未知的點突變株X與J或L共同培養(yǎng)，可以得到轉(zhuǎn)化出來的野生型細(xì)菌（即：6個小段都不是突變型），若將X與K或M共同培養(yǎng)，得到轉(zhuǎn)化的細(xì)菌為非野生型（突變型），由此可判斷X的點突變位于A基因的哪一小段（　�。�
A．A2B．A3C．A4D．A5

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）甲、乙、丙三種細(xì)胞有絲分裂的分裂期時間分別是0.5小時、0.6小時和0.7小時，分裂間期的時間分別是10小時、20小時和30小時，要觀察有絲分裂過程，在這三種細(xì)胞中，考慮選擇哪種細(xì)胞做材料可能好些？（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．都可以

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同步練習(xí)冊答案