如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(序號(hào)和名稱全對(duì)才給分)

(1)上圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有
 
等結(jié)構(gòu)(至少答2點(diǎn)).
(2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中可能還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(6)假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑為
 
 
 
 
(填圖中序號(hào))
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是原生質(zhì)層,2是細(xì)胞膜,3是液泡膜,4是細(xì)胞質(zhì),5是高爾基體,6是線粒體,7是葉綠體,8是核糖體,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10細(xì)胞核,11液泡
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細(xì)胞.
(2)太陽能通過圖中7葉綠體中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)西瓜的紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于11液泡中.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由6線粒體供給.
(5)中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
(6)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜.因此,從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑為8→9→5→2.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
(2)7葉綠體
(3)11液泡
(4)6線粒體
(5)中心體
(6)8952
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生如圖所示的生理過程,下列說法正確的是( 。
A、③過程的三個(gè)階段產(chǎn)生的[H]最終與氧氣反應(yīng)生成水
B、馬鈴薯塊莖既能進(jìn)行③過程,也能進(jìn)行①過程
C、產(chǎn)生相同能量時(shí),③過程消耗的葡糖糖的量高于①或②過程
D、③過程的第二階段在線粒體內(nèi)膜上完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,加入某種化合物前和加入5小時(shí)后,不同含量的DNA的細(xì)胞數(shù)量的變化情況.據(jù)圖推測(cè),該化合物的生物作用最可能是( 。
A、抑制DNA復(fù)制的起始
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
D、促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某洋蔥表皮細(xì)胞靜置于某穩(wěn)定的外界溶液中,則該洋蔥表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度可能發(fā)生如圖曲線中的哪些變化?( 。
A、1、2、3
B、1、2、4
C、1、3、4
D、2、3、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂,則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,能測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)有[
 
].
(2)假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:[
 
].
(3)圖乙中的生物膜存在于圖甲的[
 
]中.
(4)丙細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),該細(xì)胞的名稱為
 
,細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組;假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖,則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為
 

(5)圖丁是丙細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖,則圖丙細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖丁中的
 
時(shí)段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素比例有關(guān).在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機(jī)物,下列種子萌發(fā)時(shí)需氧量最多的是(  )
A、油料作物種子如花生
B、淀粉多的種子如水稻
C、含蛋白質(zhì)多的種子如大豆
D、成分復(fù)雜的種子如銀杏

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科目:高中生物 來源: 題型:

某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯?xiàng)l”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營養(yǎng)食品,特別適合青少年和兒童食用,對(duì)青少年和兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育具有很高的營養(yǎng)價(jià)值.交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假.
相關(guān)資料:①薯?xiàng)l在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉;在油炸之后,含量最多的有機(jī)物是脂肪.②高溫會(huì)對(duì)維生素等營養(yǎng)成分造成破壞.請(qǐng)回答下列問題:
(1)鑒定油炸之前的薯?xiàng)l中含量最多的有機(jī)物時(shí),常用的試劑是:
 
;若在晾干的薯?xiàng)l上滴加這種試劑,薯?xiàng)l會(huì)呈
 
色.
(2)鑒定“炸薯?xiàng)l”中含量最多的有機(jī)物時(shí),使用的試劑是:
 
試劑.
(3)鑒定“炸薯?xiàng)l”、薯?xiàng)l、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時(shí),使用的試劑是:
 
試劑.
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的生物知識(shí),你判定該廠商的這則廣告是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一卵原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體及其等位基因,下列說法不正確的是( 。
A、該細(xì)胞可產(chǎn)生1種卵細(xì)胞
B、該細(xì)胞中染色體數(shù)目:基因數(shù)目=1:2
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、若該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞為Ab,則三個(gè)極體的基因型為ab、aB、AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳的敘述,正確的是( 。
A、純合子不可能同時(shí)含有顯性基因和隱性基因
B、最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交的F2,F(xiàn)2中的重組類型的概率為
3
8
D、若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

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