Question

染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度．
某研究小組應用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度．請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設(shè)計實驗思路，繪制用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標系，并預測最可能的實驗結(jié)果．
材料和用具：人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）
（1）實驗思路：
①

 

；
②

 

；
③

 

．
（2）繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標系

 

．
（3）預測最可能的實驗結(jié)果：

 

．
（4）檢測微核時可用

 

溶液作染色劑．微核檢測技術(shù)高度靈敏，簡單易行，你覺得它還能應用在哪些社會熱點問題上？

 

（請舉一例）．

Answer 1

考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程

專題：

分析：實驗組：經(jīng)過處理的組是實驗組．對照組：未經(jīng)過處理的組是對照組．變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量． 因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量． 無關(guān)變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．

解答： 解：（1）①配制成濃度從低到0.1mg/L氯苯化合物，分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，并編號；②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間；③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計出微核率．
（2）以氯苯化合物濃度為橫坐標，以微核率為縱坐標，繪制曲線如圖．（具體見答案）
（3）最可能的實驗結(jié)果是隨著氯苯化合物濃度的增加，細胞的微核率也相應增加．
（4）檢測微核時可用龍膽紫或醋酸洋紅溶液作染色劑．微核檢測技術(shù)高度靈敏，簡單易行，它還能應用在對食品添加劑、汽車尾氣、輻射等的進行安全評價．
故答案為：
（1）①配制成濃度從低到0.1mg/L氯苯化合物，分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，并編號
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計出微核率
（2）
（數(shù)軸文字標注（1分），單位1分）
（3）隨著氯苯化合物濃度的增加，細胞的微核率也相應增加
（4）龍膽紫或醋酸洋紅       對食品添加劑、汽車尾氣、輻射等的進行安全評價

點評：本題主要考查學生對知識的理解和分析能力．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等．植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機鹽和植物激素等．