A. | a>b>c | B. | a>c>b | C. | b>c>a | D. | b>a>c |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
解答 解:據(jù)圖分析,a和c都處于質(zhì)壁分離狀態(tài),說明蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度,但是a質(zhì)壁分離程度較大,故a蔗糖溶液濃度大于c蔗糖溶液濃度;b細胞可能處于動態(tài)平衡,也可能吸水,則b蔗糖溶液的濃度等于或小于細胞液濃度;故外界蔗糖溶液濃度順序是a>c>b.
故選:B.
點評 本題考查滲透原理、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗,此類試題,學生需要理解和掌握滲透原理才能準確答題.解答本題的關(guān)鍵是審圖,要求考生能根據(jù)圖中細胞的狀態(tài),分析出內(nèi)外溶液濃度的高低,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,①的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性 | |
B. | ②代表的結(jié)構(gòu)都不含有DNA,所以這些結(jié)構(gòu)的活動都受細胞核的控制 | |
C. | 圖中③可知,任何物質(zhì)進入細胞都與細胞膜上相應的受體有關(guān) | |
D. | ④體現(xiàn)了細胞膜具有識別來自細胞外信息的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 奎寧作用機理可能是直接影響瘧原蟲基因復制 | |
B. | 奎寧一定不可能是直接影響瘧原蟲基因的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 瘧原蟲DNA復制和轉(zhuǎn)錄主要場所是細胞核 | |
D. | 青蒿素為植物細胞的一種代謝產(chǎn)物,可能貯存于液泡中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的化學本質(zhì)不全是蛋白質(zhì) | B. | 能產(chǎn)酶的細胞肯定能產(chǎn)激素 | ||
C. | 酶的化學本質(zhì)不全是蛋白質(zhì) | D. | 能產(chǎn)激素的細胞肯定能產(chǎn)酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH擴散的深度 | B. | 瓊脂塊表面積與體積的比值 | ||
C. | NaOH擴散的體積/瓊脂塊體積 | D. | NaOH擴散的深度/瓊脂塊體積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14CO2→葉綠素→ADP | B. | 14CO2→三碳化合物→糖類 | ||
C. | 14CO2→ATP→糖類 | D. | 14CO2→五碳化合物→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在B之前,酶的活性隨溫度的升高而增強,之后隨溫度的升高而降低 | |
B. | 當溫度到達B時,酶的活性最高 | |
C. | A點時,酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升 | |
D. | C點時酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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