分析 與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.據(jù)此答題.
據(jù)圖分析:抗體1主要有胰島B細(xì)胞的表面受體,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能感受葡萄糖的刺激而減少分泌胰島素導(dǎo)致糖尿病,抗體2作用于靶細(xì)胞表面受體,導(dǎo)致胰島素不能正常發(fā)揮作用而導(dǎo)致糖尿。@兩種原因引起的糖尿病都屬于自身免疫。
解答 解:①葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激后,所產(chǎn)生的興奮通過下丘腦及有關(guān)神經(jīng)傳到胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體接受到的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì).
②胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖使血糖濃度降低.血糖濃度低于正常水平時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)增加.從而促進(jìn)肝糖原的水解,使需要升高.在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做反饋調(diào)節(jié).
③據(jù)圖分析,抗體1和抗體2引起的糖尿病都屬于自身免疫病.這些抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的.
④據(jù)圖分析,抗體1引起的糖尿病是該抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的.
故答案為:
①神經(jīng)遞質(zhì)
②加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 增加 反饋
③漿 自身免疫
④該抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)和自身免疫病的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)糖尿病的發(fā)病機(jī)理的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為對(duì)同種或異種生物都能夠傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.利用昆蟲信息素誘捕有害生物屬于化學(xué)防治
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)下列有關(guān)ATP的相關(guān)敘述中,正確的是( )
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A.①②④⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 輔T細(xì)胞 | 致敏B細(xì)胞 | 白細(xì)胞介素-2 | 抗體 |
C | 胰島β細(xì)胞 | 肝細(xì)胞 | 胰島素 | 糖蛋白 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 肌肉細(xì)胞 | 乙酰膽堿 | Na+通道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑥ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 較高濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)誘導(dǎo)乙烯的合成 | |
C. | 生長(zhǎng)素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同 | |
D. | 生長(zhǎng)素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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