【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡,分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示.圖2是圖1中a組合觀察到的視野.下列說法正確的是(

A.a組合視野最暗
B.d組合可能觀察不到細(xì)胞
C.b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少
D.由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時,應(yīng)先將裝片向左上方移動

【答案】B
【解析】解:A、物鏡的鏡頭越短,其放大倍數(shù)越小,物鏡與載玻片的距離越遠(yuǎn),且顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此a條件下視野的亮度最大,A錯誤;
B、高倍鏡下視野最小,故在低倍物鏡下,若物象沒有在視野中央,直接換高倍物鏡,有可能看不到物象,B正確;
C、物鏡的放大倍數(shù)越大,物鏡鏡頭越長,與載玻片之間的距離越近,觀察到的細(xì)胞數(shù)目約少,b組合比c組合放大倍數(shù)大,看到的細(xì)胞數(shù)目多,C錯誤;
D、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.所以現(xiàn)在物像位于視野右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動玻片標(biāo)本,D錯誤.
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( )

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 它們都有染色體,存在基因

C. 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍的典型細(xì)胞核

D. 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分的描述中,正確的是( )

A. 區(qū)分一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它是否具有中心體

B. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲存于細(xì)胞內(nèi)

C. 需氧型生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”

D. 細(xì)菌、真菌都以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗的步驟和顯微鏡下見到的細(xì)胞模式圖. 請回答下列問題:

(1)當(dāng)外界溶液濃度洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是
(2)圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是;圖2中, 值越小,質(zhì)壁分離程度越
(3)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實驗,在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[]呈紅色.當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,請用實驗方法驗證此現(xiàn)象是自動復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過性?
(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將KN03溶液置換成清水的情況下,有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化時CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖2所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用.

(1)圖1中的a點表示;P點時,植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自過程;M點時,植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是(寫出具體細(xì)胞器的具體部位),此時限制光合作用的內(nèi)部因素是(寫出2種).
(2)白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有 . 當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,植物A 一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是(減少/增加).
(3)在光照充足情況下,當(dāng)CO2濃度增髙時,如圖1中B植物N點的光合作用強度變化是(降低/不變/升高).B植物在相同溫度下,如將該植物葉片覽于YkLux下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,不正確的是()

A. 蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程

B. 蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程

C. T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)

D. 蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A寒冷時出現(xiàn)寒顫

B從平原到高原后,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化

D飲水不足時,抗利尿激素釋放增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)因缺乏激素而引起的一組疾病是

糖尿病

呆小癥

白化病

侏儒癥

巨人癥

血友病

A①②④ B②③⑤ C①②⑥ D①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列只能進(jìn)行有氧呼吸的生物是

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 破傷風(fēng)桿菌 D. 硝化細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案