某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了以下操作。該同學(xué)的操作有誤的是

A．將5 g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無水乙醇后直接進(jìn)行研磨

B．將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1 cm處用鉛筆畫一條橫線

C．為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線畫粗些并進(jìn)行多次重復(fù)

D．將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雜合子與純合子的敘述，正確是

A．兩純合子雜交的后代都是純合子

B．兩雜合子雜交的后代都是雜合子

C．雜合子自交的后代都是雜合子

D．純合子自交的后代都是純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．活細(xì)胞的化合物中，蛋白質(zhì)的含量最高

B．纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素

C．組成生物體的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

D．RNA由核糖核苷酸連接而成，也可以貯存遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一些初到高原的人在睡眠時(shí)會因血氧含量降低而出現(xiàn)呼吸紊亂，典型癥狀表現(xiàn)為呼吸加深、加快和呼吸減弱、減慢的交替出現(xiàn)，這類呼吸模式稱為高原周期性呼吸，其主要調(diào)節(jié)過程如右圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）缺氧會導(dǎo)致人體內(nèi)環(huán)境的pH降低，這是因_________________。

（2）過程①②的調(diào)節(jié)方式是 。

（3）寫出過程③中的反射�。篲_____________（用箭頭和文字表示）。在此過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是________（填“單向”或“雙向”）的。

（4）人清醒時(shí)一般不會發(fā)生高原周期性呼吸，這是因?yàn)開____________。

（5）下列4種藥物中，可用于緩解高原周期性呼吸的有________（填序號）。

①腎上腺素（加快心跳和血液流動）；

②乙酰唑胺（增加呼吸道通氣量）；

③硝苯地平（減弱心肌收縮力）；

④紅景天（改善腦部微循環(huán)，提高呼吸中樞興奮性）。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是

A．染色體中缺失一個(gè)基因?qū)儆诨蛲蛔?/p>

B．染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C．產(chǎn)前診斷可預(yù)防所有遺傳病患兒的出生

D．秋水仙素作用機(jī)理是促進(jìn)染色單體分離使染色體倍增

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是

A．寒冬來臨，植物細(xì)胞中的結(jié)合水含量下降

B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素

C．葡萄糖可作為細(xì)胞生命活動的直接能源

D．無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農(nóng)作物復(fù)合種植既充分利用有效光輻射，又利于病蟲害的生物防治。某研究小 組調(diào)查某單一和復(fù)合種植農(nóng)田中各類昆蟲的數(shù)量百分比如下表：

請據(jù)表分析回答下列問題：

（1）調(diào)查昆蟲幼蟲種群密度常用的方法是_________。

（2）農(nóng)作物和昆蟲的種間關(guān)系有__________。從該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)成分看，腐生性昆蟲屬于_______。

（3）復(fù)合種植農(nóng)田中害蟲明顯減少的原因是復(fù)合種植農(nóng)田中肉食性昆蟲、寄生性昆蟲的 多。單一種植農(nóng)田和復(fù)合種植農(nóng)田中的營養(yǎng)信息不同，其作用結(jié)果也不相同，說明信息傳遞能_________。

（4）復(fù)合種植農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此_______穩(wěn)定性高。田間管理時(shí)及時(shí)清除雜草的目的是

______________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞呼吸部分過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．①、②過程進(jìn)行的場所一定不同

B．催化①、②過程的酶一定不同

C．①、②過程一定都有ATP生成

D．①、②過程一定都有[H]生成

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