7．體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景．
（1）畜牧生產(chǎn)方面：加速家畜遺傳改良進(jìn)程進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育．
（2）保護(hù)瀕危物種方面：增加動(dòng)物的存活數(shù)量．
（3）醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)用蛋白．
（4）治療人類疾�。恨D(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物細(xì)胞、組織和器官作為異體移植的供體等．

分析 動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景包括加速家畜遺傳改良進(jìn)程；培養(yǎng)可用于移植的組織、器官；作為疾病模型，研究疾病的發(fā)展和治療疾病，據(jù)此答題．

解答 解：（1）體細(xì)胞核移植技術(shù)在畜牧生產(chǎn)方面主要可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育．
（2）體細(xì)胞核移植技術(shù)可以保護(hù)瀕危物種，增加動(dòng)物存活數(shù)量．
（3）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)用蛋白．
（4）轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物細(xì)胞、組織和器官可以作為異體移植的供體等，治療人類疾�。�
故答案為：
（1）遺傳改良進(jìn)程   優(yōu)良畜群繁育
（2）存活數(shù)量
（3）生物反應(yīng)器
（4）異體移植

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，主要考查核移植技術(shù)的幾個(gè)應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（一）炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動(dòng)物組織水腫，黏膜出血，造成動(dòng)物死亡．法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)�。奶旌�，對(duì)實(shí)驗(yàn)綿羊注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑，經(jīng)過一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活．
本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)綿羊獲得了免疫力．
（1）實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病，其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，從而獲得免疫力，這屬于體液免疫．
（2）毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)，請(qǐng)寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞．
（二）如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的_有密切關(guān)系，該過程屬于_免疫．
（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的抗原（抗原決定簇），呈遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞，使后者分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則會(huì)被_攻擊，該過程又稱為細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：綜合題

將生物隨飛船帶入太空，可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植，往往能得到新的變異特性。這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的___________輻射后其__________發(fā)生變異�，F(xiàn)一般把這種育種方式稱為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．孟德爾進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，從F1自交所得種子中拿出一粒綠色圓粒和一粒黃色皺粒，它們是一純一雜的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{4}{9}$D．$\frac{3}{128}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．堿基A與T的互補(bǔ)配對(duì)可以發(fā)生在人體下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（　　）
①細(xì)胞核  ②線粒體  ③葉綠體  ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ⑤核糖體．
A．①②B．①②③C．①②⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．資料顯示，近10年來，PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段．該技術(shù)利用了DNA半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于獲得生物體，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的氫鍵斷裂，這一過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過解旋酶的作用完成的．
（2）通過生化分析得出新合成的DNA分子中，A=T，G=C，這個(gè)事實(shí)說明DNA分子合成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）在新合成的DNA分子中，（A+T）/（G+C）的比率與DNA樣品中的一樣，這說明新DNA分子是以DNA樣品為模板的復(fù)制產(chǎn)物．
（4）通過PCR技術(shù)，是DNA分子大量復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA樣品分子（第一代）放入試管中，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制到第五代之后，含15N標(biāo)記的DNA分子鏈數(shù)占全部DNA總鏈數(shù)的比例為$\frac{1}{16}$．
（5）PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來了便利，而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法，若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了乙肝，你認(rèn)為可用PCR技術(shù)擴(kuò)增他血液中的D．
A、白細(xì)胞DNA     B、病毒的蛋白質(zhì)    C、紅細(xì)胞DNA     D、病毒的核酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．基因的自由組合定律適用于解決兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問題，其實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人類軟骨病基因（A）對(duì)正�；颍╝）為顯性，先天性聾啞基因（b）對(duì)正�；颍˙）為隱性，二者遵循自由組合定律，一個(gè)家庭中，父親患軟骨病，母親正常，他們有一個(gè)患先天性聾啞其它方面都正常的孩子，則下一個(gè)孩子
（1）患軟骨病的概率？$\frac{1}{2}$
（2）患先天性聾啞的概率？$\frac{1}{4}$
（3）只患軟骨病的概率？$\frac{3}{8}$
（4）只患先天性聾啞的概率？$\frac{1}{8}$
（5）同患兩病的概率？$\frac{1}{8}$
（6）只患一種病的概率？$\frac{1}{2}$
（7）患病概率？$\frac{5}{8}$
（8）正常概率？$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在有氧呼吸過程中，CO2的產(chǎn)生和氧氣的參與分別發(fā)生在（　�。�
A．第一階段和第二階段B．第一階段和第三階段
C．第二階段和第三階段D．都在第三階段

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