2．堿基A與T的互補(bǔ)配對(duì)可以發(fā)生在人體下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（　　）
①細(xì)胞核  ②線粒體  ③葉綠體  ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ⑤核糖體．
A．①②B．①②③C．①②⑤D．①②③④

分析 1、堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中．
2、DNA主要分布在細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都可以發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄．
3、細(xì)胞質(zhì)的核糖體是翻譯的場(chǎng)所．

解答 解：①細(xì)胞核是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，①正確；
②線粒體中含有少量的DNA和RNA，能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，②正確；
③葉綠體中含有少量的DNA和RNA，能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，但人體細(xì)胞不含葉綠體，③錯(cuò)誤；
④人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，④錯(cuò)誤；
⑤核糖體是翻譯的場(chǎng)所，因此可發(fā)生RNA與RNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)，但不能發(fā)生A與T的配對(duì)，⑤錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的種類及主要存在部位、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，要求考生識(shí)記核酸的種類及主要存在部位，識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其發(fā)生的過(guò)程，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．激素含量的平衡屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制
C．細(xì)胞的衰老和死亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D．生物體維持PH穩(wěn)定的機(jī)制實(shí)驗(yàn)中，先后繼續(xù)進(jìn)行了在肝勻漿或堿后PH的變化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型同于雙親的個(gè)體占全部后代

A．5/8 B．3/8 C．1/12 D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．2013年3月22日是第21屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”．下面關(guān)于水稻體內(nèi)水的敘述，正確的是（　�。�
A．在水稻細(xì)胞中，自由水的作用遠(yuǎn)大于結(jié)合水的作用
B．水稻細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化
C．水是良好溶劑，組成水稻細(xì)胞的各種化合物均可溶于水
D．水稻進(jìn)行光合作用及代謝廢物的運(yùn)輸均離不開(kāi)水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．觀察以下三種氨基酸的結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題．
脯氨般：
甘氨酸：
谷氨酸：
（1）三種氨基酸具有的共同點(diǎn)每種氨基酸的結(jié)構(gòu)中都會(huì)有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，而且氨基和羧基連接在同一個(gè)碳上．
（2）氨基酸分子的結(jié)合方式叫做脫水縮合，形成的化學(xué)鍵叫做肽鍵．
（3）類似以上三種氨基酸的多個(gè)氨基酸縮合后形成多肽，通常呈肽鏈結(jié)構(gòu)，稱為多肽鏈．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景．
（1）畜牧生產(chǎn)方面：加速家畜遺傳改良進(jìn)程進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育．
（2）保護(hù)瀕危物種方面：增加動(dòng)物的存活數(shù)量．
（3）醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)用蛋白．
（4）治療人類疾�。恨D(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物細(xì)胞、組織和器官作為異體移植的供體等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于DNA的復(fù)制，敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期
B．形成的兩條新鏈的堿基序列相同
C．需要模板、原料、能量和酶等條件
D．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．學(xué)習(xí)是指獲得外界信息的神經(jīng)過(guò)程
B．記憶是將已獲信息進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)的神經(jīng)過(guò)程
C．學(xué)習(xí)和記憶都屬于腦的高級(jí)功能，二者相互聯(lián)系，不可分割
D．長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，與新突觸的建立無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在武鳴縣家豬體細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．中心體D．核糖體

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同步練習(xí)冊(cè)答案