18．甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關敘述正確的是（　　）
A．圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8（mol/L）
B．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
C．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
D．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

分析 分析甲圖：甲圖表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進作用，橫向以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性．
分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長．
分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)．

解答 解：A、圖乙中a點濃度抑制根的生長，說明其濃度大于10-8（mol/L），b點濃度促進生長，說明其濃度小于10-8（mol/L），A錯誤
；B、丙圖A段產(chǎn)生的生長素，既能向B段極性運輸，又能發(fā)生橫向運輸，B錯誤；
C、甲圖中顯示低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性；乙圖中由于重力作用，a側(cè)生長素濃度高，抑制生長，b側(cè)生長素濃度低，促進生長，也體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性，C正確；
D、用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖和胚芽鞘結(jié)構圖，考查生長素作用特性，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；理解所學知識要點的能力；能運用所學知識和觀點，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•陜西校級期中）在人肌肉細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別為（ ）

A．5、2、8 B．4、2、2

C．5、2、2 D．4、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．一片玉米農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（1）同種植單一品種相比，在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種，可增加遺傳（基因）多樣性，提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）在我國的北方地區(qū)，亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊，兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持生殖隔離．
（3）取兩份等質(zhì)量同品種的玉米粉，一份經(jīng)發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是玉米饅頭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列描述的細胞結(jié)構的特化與其完成特定的功能不相適應的是（　�。�
A．癌變細胞膜特化形成許多微絨毛，有利于吸收葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)
B．精細胞變形成精子后，尾部聚集著線粒體，有利于其運動并完成受精作用
C．核膜特化形成核孔，有利于核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流
D．葉綠體內(nèi)部膜特化形成基粒，直接提高了固定二氧化碳的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．海棲熱袍菌生活在55～90℃的海底火山口處水域，其產(chǎn)生的乳酸脫氫酶（LDH）具有極強耐熱性．研究人員利用基因工程技術生產(chǎn)該酶以用于工業(yè)制備NAD+（一種輔酶），基本技術流程如圖．請回答：

（1）過程①中，應提取海棲熱袍菌的基因組DNA作模板；同時根據(jù)LDH（或目的）基因的核苷酸序列合成引物．
（2）進行過程③前，利用Ca2+（或CaCl2）處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細胞．
（3）過程④中，應將大腸桿菌置于42℃條件下誘導培養(yǎng)；然后提取大腸桿菌的蛋白質(zhì)進行檢測，以鑒定目的基因是否成功表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某實驗小組將多株高粱的成熟花粉分別授給多株玉米成熟的雌蕊，結(jié)果一粒種子也沒有產(chǎn)生．與此有關的說法正確的是（　�。�
A．此實驗每一株高粱與玉米的雜交組合與其他雜交組合形成對照實驗
B．上述實驗結(jié)果可以說明高粱和玉米之間存在生殖隔離
C．此實驗說明玉米卵細胞膜上的糖蛋白與高粱精子細胞膜上的糖蛋白有區(qū)別
D．此實驗還需要多次重復，才能排除偶然性因素對實驗結(jié)果的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息
B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)
C．生態(tài)系統(tǒng)的種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
D．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．酒精與雌性激素進入細胞的方式不同
B．生長素使無子番茄改變了細胞的染色體數(shù)目
C．土壤中缺B導致油菜不能正常受粉，可噴灑適宜濃度的生長素類似物來補救損失
D．種子在濕熱條件下易萌發(fā)的原因之一是脫落酸在高溫條件下易降解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)，回答下列有關的問題．

（1）圖Ⅰ中構成生物群落的是ABDE，與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關的生理活動主要是[④]光合作用．其中①過程表示分解者的分解作用，大氣中CO2的來源除了圖中所示之外，還可來自于化學燃料的燃燒．
（2）圖Ⅱ中有4條食物鏈，處于最高營養(yǎng)級的是戊．丙和丁的關系是捕食和競爭．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得1×104kJ的能量．
（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．

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