【題目】如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類），下列敘述正確的是（ ）

A.曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)B.b越大，M適應(yīng)環(huán)境的能力越弱

C.d越小，M與N的種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈D.M與N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，b表示生物攝取的食物種類，數(shù)據(jù)越多，表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)；d表示兩種生物攝取重疊的食物種類，數(shù)據(jù)越大，說明M、N的競(jìng)爭(zhēng)越激烈。

A、根據(jù)曲線圖分析，M、N兩種生物攝取食物的種類有重疊，則為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，另外曲線不重疊時(shí)，M與N也可能存在競(jìng)爭(zhēng)，如環(huán)境資源，A錯(cuò)誤；

B、b越大說明生物攝取的食物種類越多，表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，B錯(cuò)誤；

C、d越小，兩條曲線靠的越近，說明M、N兩種生物攝取食物的種類重疊越多，表明M與N的競(jìng)爭(zhēng)越激烈，C正確；

D、由于資源和空間是有限的，兩種生物種群數(shù)量將呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生活著許多種生物，其中部分生物間的食物關(guān)系如圖。下列關(guān)于該濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.鯰魚既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B.消耗等量藻類時(shí)，鯰魚的增長(zhǎng)量多于輪蟲

C.圖中生物與該濕地的分解者一起形成群落

D.陽(yáng)光、熱能、空氣、水和無機(jī)鹽等是生態(tài)系統(tǒng)成分的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是（ ）

A.若②為組織細(xì)胞，紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入②并且被利用至少穿越6層磷脂雙分子層

B.若②為腦細(xì)胞，①處的氧氣濃度低于⑤處，而CO2的濃度相反

C.若②為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)①處的血糖濃度低于⑤處

D.若②為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)①處的胰島素濃度高于⑤處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. a點(diǎn)時(shí)，K＋從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過程中，大量Na＋從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某動(dòng)物（2N=4）生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂的圖象。圖乙為該動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行的三個(gè)連續(xù)生理過程中細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該動(dòng)物性別為___（雌、雄）性，判斷依據(jù)是_____________________________。

（2）細(xì)胞①名稱是__，該細(xì)胞處于__（分裂方式及時(shí)期），其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是____________________。

（3）乙圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)連續(xù)生理過程分別是________________________。

（4）C點(diǎn)和F點(diǎn)細(xì)胞中染色體組加倍的原因是 _____。甲圖中①②③細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于乙圖中的__________________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。下圖甲是銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是_________，物質(zhì)A是_________。

（2）在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是_________（填代號(hào)），物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在_________中。

（3）人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式為____________________________________。

（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與_______________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。

（5）在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進(jìn)行預(yù)防接種。如圖，曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量，請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出第二次兩人均注射等量α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線_______________（曲線線形按A、B線形連接）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四個(gè)種群中幼年、成年和老年個(gè)體所占的比例，其中種群數(shù)量會(huì)越來越大的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的判斷，錯(cuò)誤的是

A.胰島素通過促進(jìn)血糖的去路，抑制血糖的來源來調(diào)節(jié)血糖的平衡

B.胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高

C.血糖調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)

D.人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會(huì)降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答問題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于________調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量増加，其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_____________，從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被滅活，其意義是__________。

（2）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由_________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種_________病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過_________免疫導(dǎo)致的。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等量的生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中_________的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于_________狀態(tài)。

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