分析 1、分析甲圖:圖示是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為高爾基體“出芽”形成的囊泡;結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);物質(zhì)⑥分泌蛋白;結(jié)構(gòu)⑦為線粒體.
2、分析乙圖:圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,不需要載體,不需要能量,屬于自由擴(kuò)散出細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)甲圖中⑦是線粒體,健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)( 即有色狀態(tài))呈藍(lán)綠色,而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原成為無色狀態(tài).因此可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.
(2)乙圖中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,故B是磷脂雙分子層,氧氣以自由擴(kuò)散b方式進(jìn)入該細(xì)胞.
(3)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,這些氨基酸通過在動(dòng)物細(xì)胞膜上,依次經(jīng)過:④附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→③高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→②高爾基體“出芽”形成囊泡→①細(xì)胞膜.
(4)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
故答案為:
(1)線粒體 健那綠
(2)磷脂雙分子層 b
(3)④→⑤→③→②→①
(4)D 糖蛋白
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、線粒體的檢測(cè)以及癌細(xì)胞的特征等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA的元素組成相同 | |
B. | DNA和RNA徹底水解會(huì)得到相同的分子 | |
C. | DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 | |
D. | 肝臟細(xì)胞中含有5種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 | B. | 肌細(xì)胞吸收葡萄糖 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3倍 | B. | 2倍 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 3對(duì)等位基因都純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$ | |
B. | 1對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 2對(duì)等位基因雜合、1對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{5}{8}$ | |
D. | 3對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率與3對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 3:1 | C. | 2:1 | D. | 1:1 |
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