精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
催產素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質,但其生理功能不同.主要原因是( 。
A、氨基酸種類不同
B、蛋白質合成場所不同
C、蛋白質合成時期不同
D、氨基酸排列順序不同
考點:蛋白質分子結構多樣性的原因
專題:
分析:本題是對蛋白質的結構多樣性和蛋白質功能多樣性原因考查,蛋白質的結構多樣性是由組成蛋白質 的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構決定的,蛋白質功能多樣性是由結構多樣性決定的.分析題干信息可知,催產素、牛加壓素、血管舒張素氨基酸數(shù)量相同,其生理功能不同,生理功能的不同是因為蛋白質結構不同,分析選項判斷出影響蛋白質結構多樣性的原因.
解答: 解:A、氨基酸種類不同是蛋白質多樣性的原因,A正確;
B、不同的蛋白質合成的場所都是核糖體,蛋白質結構與功能多樣性與合成場所關系不大,B錯誤;
C、蛋白質結構多樣性與功能多樣性與蛋白質合成的時期無關,C錯誤;
D、氨基酸的排列順序不同是蛋白質結構多樣性的原因,D正確.
故選:AD.
點評:本題的知識點是蛋白質結構多樣性與功能多樣性的關系,蛋白質結構多樣性的原因,對蛋白質結構與功能關系的理解和記憶的解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaBb的個體,兩對基因位于一對染色體上,但在形成配子時非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換,基因從而發(fā)生了交換,那么,這兩對等位基因的分離發(fā)生于( 。
A、卵原細胞中
B、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
C、都在第二次分裂中
D、都在第一次分裂中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,核仁較小的是( 。
A、神經細胞B、胰腺細胞
C、腫瘤細胞D、胚胎細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為精原細胞增殖及形成精子的過程.假設①③細胞都處于染色體的著絲粒向兩極移動的時期,則圖解敘述正確的是( 。
A、②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
C、③中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為2a
D、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AABb的某動物細胞分裂示意圖.由原始性母細胞形成該細胞的過程中,下列行為在細胞內沒有發(fā)生的是( 。
A、基因突變
B、DNA的半保留復制
C、同源染色體的分離
D、姐妹染色單體的分開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內糖類代謝的中間產物可生成( 。
①乳酸    ②乙醇    ③氨基酸  ④脂肪酸.
A、?①②③B、.①②④
C、.①③④D、.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,細胞結構最相似的是(  )
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、靈芝、豌豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大麥種子結構如圖1(a)發(fā)芽時,胚產生赤霉素.有人推測赤霉素擴散到糊粉層,誘導合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質和能量.有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關問題:課題一:赤霉素能否誘導淀粉酶合成.假設:赤霉素能誘導淀粉酶合成

實驗:供選材料--表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示.供選試劑--①蒸餾水    ②適當濃度的赤霉素溶液方法--請在下表空格內填入適當?shù)牟牧希噭┖陀糜诙繙y定的物質名稱
使用材料 加入試劑 測定物名稱
實驗組
對照組
結果:若假設成立,實驗組和對照組的結果將如圖2中的
 
 

課題二:赤霉素誘導淀粉酶合成機理是否與基因表達有關
假設:赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關.
實驗:材料--同課題一
試劑--①適當濃度的赤霉素溶液  ②放線菌素D(mRNA合成抑制劑) ③亞胺環(huán)已酮(蛋白質合成抑制劑).
方法--設置三組,每組所有材料和加入試劑同課題一的實驗組,定量測定生成物.16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)已酮和放線菌素D,另一組作為對照.
結果:三組實驗結果匯總于圖3
討論:
①曲線b和c分別表示加入
 
 
后生成物量的變化.
②加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)已酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達的
 
過程.
③曲線b和c不同的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉:松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經濟損失和生態(tài)后果.通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害.根據(jù)此材料回答:
(1)這種控制蟲害的方法屬于
 
,具有長效、環(huán)保和無污染的特點;而農藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果,原因是
 

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,灰喜鵲是
 
消費者;松毛蟲屬于第
 
營養(yǎng)級.
(3)據(jù)調查,人造馬尾松林比天然馬尾松林容易遭受松毛蟲危害,原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案