如圖為a、b、c、d四個不同種食葉昆蟲的數(shù)量隨山體海拔高度變化的示意圖．據(jù)圈分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、海拔2000米處的物種均勻度高于海拔3000米處
B、b數(shù)量隨海拔高度的變化不能體現(xiàn)該物種的遺傳多樣性
C、海拔3000米處，b、c數(shù)量差異是生物與生境相互作用的結(jié)果
D、海拔4000米處，a、b、c、d的數(shù)量差異體班遺傳多樣性
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,生物的多樣性
專題：
分析：本題是對生物多樣性和生物群落的特征的考查，生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物群落的重要特征是群落物種組成．分析題圖曲線可知a、b、c、d四個物種個體數(shù)量隨海拔高度的增加而變化，每個物種的變化曲線說明該物種的遺傳多樣性，a、b、c、d在同一高度上的數(shù)量變化可以代表，該高度上物種的分布均勻度．
解答： 解：A、海拔2000米處不同物種的個體數(shù)比較接近，故比海拔3000米處物種均勻度高，A正確；
B、圖中在一定海拔范圍內(nèi)，隨海拔高度的不同b物種個體數(shù)也不同，說明b物種中有不同類型的個體，適應(yīng)于不同的海拔高度，即b物種具有遺傳多樣性；B錯誤；
C、圖中b、c數(shù)量的差異應(yīng)是環(huán)境對不同生物選擇的結(jié)果，不是生物與生境相互作用的結(jié)果，C錯誤；
D、在海拔4 000米處，a、b、c、d物種的數(shù)量比較接近，且都比較少，故不能明顯體現(xiàn)遺傳的多樣性，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是生物多樣性，準(zhǔn)確解讀曲線獲取有效信息是解題的關(guān)鍵，本題的四個選項都比較難分析，解題時要對應(yīng)基本概念仔細領(lǐng)悟，結(jié)合曲線進行比較分析綜合判斷．C選項往往因?qū)η�走勢的成因理解不透而錯選．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)值物生長發(fā)育以及雜交育種的問題．
取優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥幼苗若干，在胚芽鞘頂端以下插入云母片，如圖所示．
（1）在圖中幼苗的左側(cè)給予光照，結(jié)果幼苗
 
．解釋幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 
．
（2）切取若干光照后幼苗a處的組織塊，消毒后，接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同．從理論上分析，分化的結(jié)果是
 
；原因是
 
．
（3）現(xiàn)欲進行該優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥與玉米的雜交研究，可采用
 
技術(shù)，因為該技術(shù)可解決
 
，并有可能培育出新的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

昆蟲變態(tài)是指其一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育階段，變態(tài)是與保幼激素和蛻皮激素有關(guān)的，兩者共同作用進，保持幼蟲狀態(tài)并蛻皮成下一齡幼蟲；而當(dāng)保幼激素分泌量減少后就化蛹．家蠶發(fā)育到四齡末就吐絲結(jié)繭和化蛹，蛹再羽化成為成蟲．超齡期的幼蟲體大，所結(jié)的繭大，產(chǎn)絲也多．如圖表示家蠶從4齡到羽化階段①～⑤時期體內(nèi)二種激素量的變化．昆蟲學(xué)家已經(jīng)找到一種具有激素A活性的人工合成物質(zhì)C和能抑制激素A生物合成的物質(zhì)D，并已經(jīng)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是
 
，B是
 
．
（2）為了提高蠶絲產(chǎn)量需要讓蠶兒結(jié)出更大的繭，應(yīng)在圖中①～⑤發(fā)育時期的
 
時期采用
 
措施，目的是
 
，從這種幼蟲發(fā)育出的成蟲，其子代能否結(jié)大繭？
 
．因為：
 
．
（3）和家蠶同屬鱗翅目昆蟲的菜青蟲，對殺蟲劑產(chǎn)生抗性，昆蟲學(xué)家利用激素的作用原理成功防治菜青蟲．試說明其方法和原理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究長跑中運動員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)，科學(xué)家選擇年齡、體重相同，身體健康的8名男性運動員，利用等熱量的A、B兩類食物做了兩次實驗．

實驗還測定了糖和脂肪的消耗情況（圖2）

請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖1顯示，吃B食物后，
 
濃度升高，引起
 
濃度升高．
（2）圖1顯示，長跑中，A、B兩組胰島素濃度差異逐漸
 
，而血糖濃度詫異卻逐漸
 
，A組血糖濃度相對較高，分析可能是腎上腺素和
 
也參與了對血糖的調(diào)節(jié)，且作用相對明顯，這兩種激素之間具有
 
作用．
（3）長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪．研究表明腎上腺素有促進脂肪分解的作用．從能量代謝的角度分析圖2，A組脂肪消耗量比B組
 
，由此推測A組糖的消耗量相對
 
．
（4）通過檢測尿中的尿素量，還可以了解運動員在長跑中
 
代謝的情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物．污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地．回答問題：
（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池．曝氣池和兼氧池后得到初步凈化．在這個過程中，微生物通過
 
呼吸將有機物分解．
（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了
 
（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）．在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第
 
營養(yǎng)級．植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于
 
所固定的
 
能．
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、
 
和
 
等原理
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對
 
進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的有（　　）
A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B、葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C、實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、植物原生質(zhì)體的融合依賴于細胞膜的流動性
B、合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長曲線．根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
試管號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
培養(yǎng)液體積（mL） 10 5 10 5
起始酵母菌數(shù)（103個） 10 5 5 10
A、4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長
B、4個試管內(nèi)的種群同時達到K值
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物細胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)
C、ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量
D、細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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同步練習(xí)冊答案