17．有關(guān)微生物的結(jié)構(gòu)和功能的表述正確的是（　�。�
A．微生物都是異養(yǎng)生物
B．微生物都是單細胞生物
C．微生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者
D．微生物有需氧、厭氧、兼性厭氧等不同類型

分析 1、微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關(guān)．
2、教科書中的微生物主要包括細菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體等．

解答 解：A、有些微生物是自養(yǎng)型的（如硝化細菌），有些微生物是異養(yǎng)型的（如酵母菌），A錯誤；
B、微生物有單細胞的（如酵母菌），有多細胞的（如蘑菇），B錯誤；
C、在生態(tài)系統(tǒng)中的微生物有的是分解者（營腐生生活的微生物）、有的是消費者（營寄生生活的微生物）、有的是生產(chǎn)者（如能夠進行化能合成作用的硝化細菌），C錯誤；
D、微生物有需氧（如醋酸菌）、厭氧（如乳酸菌）、兼性厭氧（如酵母菌）等不同類型，D正確．
故選：D．

點評 本題考查微生物的種類的知識，考生識記微生物的分類、明確各種微生物的特點是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在體內(nèi)堆積過多導致肥胖的物質(zhì)是（　�。�
A．核酸B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示：

（1）作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者，生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞相互聯(lián)系構(gòu)成一個統(tǒng)一整體．
（2）圖中食物網(wǎng)簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較差，其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．
（3）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是10KJ和400KJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會增加．若外來生物入侵該區(qū)，則會導致草原的生物多樣性銳減或喪失．
（4）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?00只．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．植物生命活動的調(diào)節(jié)會受到植物激素的調(diào)節(jié)，請根據(jù)所學知識回答下列相關(guān)問題：
（1）在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，隨著轉(zhuǎn)動物體的不同（轉(zhuǎn)動速度要慢），幼苗應(yīng)如何生長：
①花盆與暗箱沿同一方向，按照同一速率勻速轉(zhuǎn)動：向小孔方向彎曲生長．
②花盆與暗箱轉(zhuǎn)動速率不同（也不是整數(shù)倍）：直立生長（不彎曲）．
（2）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤中不能萌發(fā)，其原因是塊莖中含有較多的脫落酸，進入休眠期．要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用赤霉素處理．
（3）在一箱未成熟的青蘋果中放入幾只成熟的蘋果，可以加速青蘋果的成熟．這里起作用的是乙烯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．完善如圖有關(guān)細胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：
（1）圖中D發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，人體細胞進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi)：
①有氧呼吸的途徑是ACD．（請按順序排列）
②其中產(chǎn)能最多的是D階段．
③水參與C階段的反應(yīng)．
（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是C3H4O3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不能達到微生物純種分離目的是（　�。�
A．利用稀釋涂布法分離某一種細菌
B．利用平板劃線法分離某一種細菌
C．利用液體培養(yǎng)基震蕩法培養(yǎng)土壤稀釋液
D．利用選擇培養(yǎng)基篩選某一種或某一類微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一項不是運載體必備的條件（　�。�
A．是環(huán)狀的DNA分子
B．能在宿主細胞中復(fù)制并保存
C．具有標記基因，便于進行篩選
D．具有一個至多個限制酶切點，以便與外源基因連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的翻翅（A)對正常翅（a)為顯性，灰體（B)對黑檀體（b)為顯性，且基因均位于常染色體上。

（1）DNA分子的基本骨架由____________分子構(gòu)成。若測定果蠅基因組的序列，要對其中的__________條染色體進行DNA測序。研究發(fā)現(xiàn)，果蠅基因組轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，僅有不到2%的RNA能編碼蛋白質(zhì),其余的RNA稱為非編碼RNA(non-coding RNA，ncRNA)，例如____________(請舉兩例）。

（2）若在F1群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅，預(yù)測原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了________或染色體片段缺失。

（3）某興趣小組用多對純合果蠅做雜交實驗，實驗結(jié)果如下表:

親本

翻翅灰體×正常翅黑檀體

F1

翻翅灰體

F2

翻翅灰體、正常翅黑檀體、翻翅黑檀體、正常翅灰體

某同學認為兩對基因位于一對同源染色體上能導致該結(jié)果，請從減數(shù)分裂的角度分析其原因_______。制備熒光標記的標記物I和標記物II (標記物I可與A和a結(jié)合，顯示A和a在染色體上的位置，標記物II可與B和b結(jié)合，顯示B和b在染色體上的位置）對精原細胞進行熒光原位雜交，若觀察到處于有絲分裂中期的細胞內(nèi)某條染色體上有________個熒光點（不考慮染色體變異)，則說明基因位于兩對同源染色體上。

（4）果蠅的紅眼(R)對白眼(r)為顯性，基因位于X染色體上。用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅親本雜交，在沒有發(fā)生基因突變的情況下，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅，最可能的原因是________(填“父本”或“母本”)形成配子時，在減數(shù)第________次分裂時染色體移向了同一極。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程，相關(guān)敘述錯誤的是

A.紙層析法分離色素的原理是不同色素隨層析液中在濾紙上擴散速度不同

B.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜沒有差異

C.兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

D.在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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