A、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 |
B、血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 |
C、血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 用白花植株與紫花植株雜交 | 判斷基因型 |
B | 將控制開紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中 | 改變受體植物花的顏色 |
C | 將R基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌并大量表達(dá)紫色蛋白 | 生產(chǎn)紫色蛋白用作染料 |
D | 用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植株 | 用于育種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
葉片 | 發(fā)育時(shí)期 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g?fw) | 氣孔相對(duì)開放度 (%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2?s) |
A | 新葉展開前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
血型 | 紅細(xì)胞表面A抗原 | 抗原決定基因 |
A | 有 | IA(顯性) |
O | 無(wú) | i(隱性) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反光鏡未調(diào)節(jié)好 |
B、標(biāo)本切得厚薄不均 |
C、細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 |
D、顯微鏡物鏡損壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
C、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與.該過(guò)程最終有[H]的積累 |
D、質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果 |
B、種群密度是限制盲魚種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素 |
C、洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值 |
D、盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 |
B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
C、孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合 |
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因組變異過(guò)快 |
B、基因復(fù)制和表達(dá)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單 |
C、基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高 |
D、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá) |
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