選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 用白花植株與紫花植株雜交 | 判斷基因型 |
B | 將控制開紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中 | 改變受體植物花的顏色 |
C | 將R基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌并大量表達(dá)紫色蛋白 | 生產(chǎn)紫色蛋白用作染料 |
D | 用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植株 | 用于育種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2 |
B、只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供O2和ATP |
C、無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP |
D、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用物理因素誘變處理可提高突變率 |
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 |
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 |
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、42000個(gè) |
B、41000個(gè) |
C、22000個(gè) |
D、21000個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 |
B、細(xì)胞核增大的細(xì)胞 |
C、自由水含量減少的細(xì)胞 |
D、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽附近的生長素濃度過高,其生長受抑制 |
B、側(cè)芽附近的生長素濃度較低,其生長受抑制 |
C、頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長被促進(jìn) |
D、側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長受抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、要測量該細(xì)胞的長度,需旋轉(zhuǎn)目鏡 |
B、物鏡從10換為40,圖示測微尺每小格所代表的長度變小 |
C、在不同放大倍數(shù)下,圖示測微尺每小格的實(shí)際長度不同 |
D、若視野中物像不清晰,會(huì)造成測量誤差 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 |
B、血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 |
C、血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com