4．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗條件及試劑使用的敘述，錯誤的是（　�。�
①低溫：與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機理相同
②酒精：與在“檢測生物組織中的脂肪”中的使用方法相同
③卡諾氏液：與“探究酵母菌細胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同
④改良苯酚品紅染液：與“觀察細胞有絲分裂”中“醋酸洋紅液”使用目的相同．
A．①②B．②③C．②④D．③④

分析 “低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中幾種溶液的作用：
（1）卡諾氏液：固定細胞的形態(tài)．
（2）改良苯酚品紅染液：細胞核染色，便于觀察染色體的行為．
（3）15%的鹽酸溶液：解離，使細胞分離開．
（4）95%的酒精溶液：洗去附著在根尖的卡諾氏液，在細胞的分離程度上起一定的作用．

解答 解：①低溫處理與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機理都是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍，①正確；
②“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中有2處用到酒精，①是用95%的酒精沖洗掉卡諾氏液、②是作為解離液的成分之一；在“檢測生物組織中的脂肪”中滴加1～2滴50%的酒精洗去浮色，兩者的使用方法不同，②錯誤；
③卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài)，“探究酵母菌細胞呼吸方式”中“NaOH”作用是吸收空氣中的二氧化碳，避免對實驗結(jié)果的干擾，兩者的作用不同，③錯誤；
④改良苯酚品紅染液與“觀察細胞有絲分裂”中“醋酸洋紅液”使用目的都是使染色體著色，④正確．
故選：B．

點評 本題主要考查實驗中實驗試劑的作用，考查的比較綜合，需要對教材中的實驗試劑進行總結(jié)，例如不同的試劑有相同的作用，例如改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液，兩者都是對染色體進行著色；還有的試劑的作用既有相同的作用也有不同的作用，例如卡諾氏液和解離液的作用有相同的地方，兩者同樣都具有固定染色體形態(tài)的作用，但解離液同時還具有水解細胞壁的作用，要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．多酶片是一種可以治療消化不良的藥片．它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶，用特殊工藝制成的雙層結(jié)構(gòu)的糖衣片．主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式，可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”．據(jù)此回答下列問題：

（1）多酶片的外層含有胃蛋白酶，其糖衣的作用是保護內(nèi)層的酶．
（2）酶和生物膜上與跨膜運輸有關(guān)的載體蛋白（物質(zhì)）化學(xué)本質(zhì)相同．
（3）高等植物與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體的基質(zhì)中，其參與的反應(yīng)是二氧化碳的固定和還原，反應(yīng)的產(chǎn)物是糖類（和C5），能量直接來源于ATP（和[H]）．
（4）為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用圖1裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑．
①該實驗?zāi)康氖翘骄縃gCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響，自變量是是否有HgCl2、細胞成熟程度．
②主動運輸不同于協(xié)助擴散的特點是可從低濃度向高濃度運輸，需要能量．
③實驗結(jié)果如圖2所示，比較乙組和甲組，得出的結(jié)論是細胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要能量（或能量供應(yīng)不足，影響主動運輸）．與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與線粒體（細胞器）少有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．假設(shè)現(xiàn)有生理狀態(tài)和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品，生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用，而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用．為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產(chǎn)生影響，設(shè)計如下實驗．請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論．
材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶，細胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細胞計數(shù)板；培養(yǎng)箱等．
（要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差．提供的細胞均具有分裂能力．）請回答：
（1）實驗思路
①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：分成8組，編號為1-8，具體如下表：實驗分組情況表
組別12345678
處理方法W+甲+培養(yǎng)液W+乙+培養(yǎng)液W+丙+培養(yǎng)液W+丁+培養(yǎng)液X+甲+培養(yǎng)液X+乙+培養(yǎng)液X+丙+培養(yǎng)液X+丁+培養(yǎng)液
（實驗分組用表格形式表示），每組設(shè)置若干重復(fù)樣品．在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)．
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入胰蛋白酶，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)．
③每隔相同時間重復(fù)②．
④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)．．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果（假設(shè)生物制劑W只對甲種動物細胞起作用，生物制劑X只對乙種動物細胞起作用：請用曲線圖表示細胞數(shù)的變化情況）：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體中細胞呼吸的過程，數(shù)字代表反應(yīng)過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．①代表人體細胞中糖原或淀粉的水解
B．②過程后，葡萄糖分子中少部分化學(xué)能存在于丙酮酸中
C．③只發(fā)生在線粒體中
D．④過程產(chǎn)生的乳酸可在原細胞中再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的相關(guān)問題：
（1）先從人體胰島β細胞中獲取控制人胰島素合成的mRNA，然后在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成人胰島素基因．
（2）構(gòu)建重組DNA分子通常需要相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體，然后用DNA連接酶使兩者連接在一起．
（3）大腸桿菌的細胞壁會阻礙重組DNA進入細胞，通常使用氯化鈣處理大腸桿菌．
（4）為檢測目的基因是否在大腸桿菌中高效穩(wěn)定表達，最簡單有效的方法是D（A．檢測大腸桿菌中有無人胰島素基因B．檢測培養(yǎng)基中葡萄糖濃度C．檢測大腸桿菌中人胰島素基因mRNA含量D．檢測培養(yǎng)基中胰島素含量）．人胰島素基因能在大腸桿菌中表達是因為人和大腸桿菌共用一套遺傳密碼．
（5）胰島素除了用于治療糖尿病之外，還可以用來提高動物細胞克隆形成率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究發(fā)現(xiàn)植物能對低溫的變化做出適應(yīng)性的改變．將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率，結(jié)果如圖所示．葉肉細胞葉綠體內(nèi)與光合作用有關(guān)的蛋白質(zhì)表達量的變化如表所示．回答下列問題．
蛋白質(zhì)序號蛋白質(zhì)名稱或功能繡線菊A繡線菊B
處理前表達量處理后表達量變化處理前表達量處理后表達量變化
①ATP合成酶0.45不變0.30下降
②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不變
③傳遞電子的蛋白質(zhì)0.52下降0.33下降
④固定二氧化碳的Y酶0.14不變0.00上升
（1）蛋白質(zhì)①、②分別位于類囊體薄膜、葉綠體基質(zhì)．
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，低溫處理前繡線菊A與光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)有關(guān)的蛋白質(zhì)表達量高于繡線菊B．
（3）低溫處理后，繡線菊A、B最大光合速率下降，原因是低溫使光合作用有關(guān)的酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞膜的說法準確的是（　�。�
A．在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的直接聯(lián)系
B．主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗細胞內(nèi)由葡萄糖提供的能量
C．小腸腸腔中的葡萄糖進入血液至少經(jīng)過4層磷脂雙分子層
D．攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進入細胞的最可能方式是自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是（ ）

①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法

②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥（XXY）患者，這一定是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細胞的基因型為AaBb，則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細胞

④在性狀分離比的模擬實驗中，用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等．

A．①② B．③④ C．② D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能．下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A．細胞需要的物質(zhì)可以進入細胞

B．細胞不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不易進入細胞

C．細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外

D．由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞

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