12.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A.真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體
B.在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可以看出細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質(zhì)

分析 細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi))、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.

解答 解:A、真核細(xì)胞具有細(xì)胞核,其外層核膜上有大量核糖體,A正確;
B、洋蔥表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,已經(jīng)沒(méi)有細(xì)胞周期,故在電鏡下不可能看到染色體,B錯(cuò)誤;
C、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道,具有選擇性,DNA分子不能通過(guò),C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而原核細(xì)胞沒(méi)有核膜、核仁和染色(質(zhì))體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生理解真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①②均為脂質(zhì),可以用蘇丹III染液染色觀察
B.②是脂溶性的,分布在脂雙層內(nèi)部,其元素組成為C、H、O
C.由①組成的膜稱(chēng)為單位膜,細(xì)胞膜由兩層單位膜組成
D.①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同,②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是某生物的細(xì)胞分裂簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞中含有4條染色體,8個(gè)DNA分子
B.該細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
C.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞
D.該細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生兩個(gè)基因型相同的精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示水平放置植物的生長(zhǎng)情況.比較①與②、③和④處生長(zhǎng)素的濃度及細(xì)胞生長(zhǎng)速率,正確的一組是( 。
 生長(zhǎng)素濃度比較高的細(xì)胞生長(zhǎng)較快的
①②相比③④相比①②相比③④相比
A
B
C
D
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)和傳遞
C.興奮在③處的傳遞速度比在④處的傳導(dǎo)速度更快
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中的N是感受器,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位.
(2)圖乙中的②表示突觸小泡,它的形成與高爾基體有關(guān).
(3)在乙圖方框中用箭頭畫(huà)出興奮傳導(dǎo)的方向,簡(jiǎn)述理由.遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜. 
(4)假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A,丙圖中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜興奮的作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的敘述中,都正確的一組是( 。
①酶是一類(lèi)具有生物催化作用的蛋白質(zhì);
②酶的活性與pH、溫度、底物濃度有關(guān);
③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類(lèi)和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變;
④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能;
⑤只要條件適宜,酶在生物體內(nèi)外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng);
⑥不是所有的活細(xì)胞都有酶.
A.③⑤B.②③⑥C.②④⑤⑥D.①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫(huà)了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的是(  )
A.該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞
B.該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,正確的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡,這有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C.神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,其傳遞并與受體結(jié)合的過(guò)程與內(nèi)環(huán)境無(wú)關(guān)

D.只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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