6．如圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是（　�。�
 
A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少
B．該圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為：A≥B+C+D

分析 能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，是不能循環(huán)利用的．生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是三級消費者．

解答 解：A、據(jù)圖判斷圖中A為生產(chǎn)者，B、C、D為消費者，能量流動是逐級遞減的，所以圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少，A正確；
B、相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量傳遞的效率是10%～20%，所以圖中C所具有的能量為B的10%～20%，B正確；
C、已知A為生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；
D、每個營養(yǎng)級同化的能量有3個去向：流入下一營養(yǎng)級（最后一個營養(yǎng)級除外）、被分解者分解和自身呼吸作用消耗，所以圖中A具有的能量應(yīng)該大于B、C、D的能量之和，即A＞B+C+D，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價值．乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源．培養(yǎng)基中瓊脂的作用是凝固劑．從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用灼燒方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌．
（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大�。谙嗤瑮l件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量越�。�
（4）乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法（共價鍵結(jié)合法）進(jìn)行固定化，可通過檢測固定化乳糖酶的（ 酶）活性[或（酶）活力]確定其應(yīng)用價值．除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括包埋法、物理吸附法、離子吸附法及交聯(lián)法等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容

A．細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液

B．細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液

D．細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌，以利于酵母菌活化B．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td>C．配制海藻酸鈉溶液時要用小火或間斷加熱方法D．將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中，會觀察到有凝膠珠形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表中①、②、③、④所對應(yīng)的概念由大到小排列正確的是（　�。�
選項①②③④
A特異性免疫細(xì)胞免疫T細(xì)胞抗體
B染色體DNA基因脫氧核苷酸
C生態(tài)系統(tǒng)物種群落個體
D呼吸細(xì)胞呼吸厭氧呼吸需氧呼吸
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖．2014年3月，云南農(nóng)大科研團隊把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬．這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較．

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程，那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是⑤⑥③④過程（填序號）．培養(yǎng)圖示重組細(xì)胞時，將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類、數(shù)量嚴(yán)格配制而成合成培養(yǎng)基，通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的血清（或血漿）等天然成分．
（2）孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，但由于缺失父方親本基因，導(dǎo)致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，給研究者提供了很好的材料．
（3）孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞細(xì)胞核全能性（或增殖分化），使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬．
（4）體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細(xì)胞，需要選擇減數(shù)第二次分裂中期時期的卵母細(xì)胞，并用微型吸管吸出細(xì)胞核和第一極體．
（5）早期胚胎移植時，必需移植到同種，生理狀態(tài)相同的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功．
（6）可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究，也可通過反轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA，并通過PCR技術(shù)擴增產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．果蠅的體細(xì)胞中共有8條染色體，并且性別決定方式為XY型，則果蠅卵細(xì)胞中的染色體組成是（　�。�
A．3條常染色體+XB．3條常染色體+YC．6條常染色體+XYD．6條常染色體+X

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的下列操作中，不正確的是（　�。�
A．操作流程是計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板
B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙
C．滅菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂，并使其溶解
D．將培養(yǎng)基冷卻到約50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（　�。�
A．加入二氧化硅有利于充分研磨B．用NaCl溶液提取葉片中的色素
C．用無水乙醇分離濾液中的色素D．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

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同步練習(xí)冊答案