將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示．已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展，判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：由題意可知，在低濃度溶液中，細(xì)胞吸水后皮層細(xì)胞擴(kuò)張的更快，從而向外表皮彎曲；在高濃度溶液中，失水后皮層細(xì)胞收縮的更快，從而向內(nèi)表皮彎曲．
解答： 解：在30%蔗糖溶液中，由于細(xì)胞的失水，細(xì)胞會(huì)發(fā)生皺縮，而b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，b側(cè)收縮多，因此莖彎向b側(cè)；置于清水中，細(xì)胞吸水膨脹，體積變大，b側(cè)伸展多，更易彎向a側(cè)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了滲透作用的原理，解題關(guān)鍵能夠理解題中“b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展”，并能在解題時(shí)運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為需氧呼吸圖解．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示其三個(gè)階段； X、Y表示產(chǎn)物．

（1）需氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 

（2）圖中物質(zhì)X的名稱是
 
．
（3）圖中物質(zhì)Y中的氧來(lái)自
 

（4）圖中Ⅰ階段在生物學(xué)上稱
 
；第Ⅲ階段確切反應(yīng)場(chǎng)所是
 
．
（5）寫(xiě)出人類厭氧呼吸的反應(yīng)式
 
．
（6）
 
生物的厭氧呼吸又稱為發(fā)酵．
（7）圖2是可測(cè)定呼吸速率的密閉的實(shí)驗(yàn)裝置．假如鮮櫻桃的呼吸底物只有葡萄糖．請(qǐng)根據(jù)分析回答：
a、將該實(shí)驗(yàn)裝置放在適宜的溫度條件下，關(guān)閉活塞30分鐘，可觀察到在這一時(shí)間段內(nèi)有色液滴向
 
移動(dòng)．移動(dòng)的數(shù)值代表
 
．
b、在櫻桃細(xì)胞始終保持活力的情況下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有色液滴不再移動(dòng)，原因
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于紅綠色盲的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、紅綠色盲患者不能像正常人那樣區(qū)分紅色和綠色
B、Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區(qū)段而缺乏紅綠色盲基因
C、雖然紅綠色盲基因僅位于X染色體上，但也存在等位基因
D、男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
B、線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中均可能含有核糖
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、C、H、O、N、P是HIV、線粒體外膜、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為①②③④時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)co2釋放量和o2產(chǎn)生量的變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、光照強(qiáng)度為①時(shí)，不能進(jìn)行光合作用
B、光照強(qiáng)度為②時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C、光照強(qiáng)度為③時(shí)，呼吸作用速率不變
D、光照強(qiáng)度為④時(shí)，細(xì)胞要從周?chē)?個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（　　）
A、葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小
B、葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C、光照下葉綠體中的ATP主要是在葉綠體基質(zhì)中合成的
D、在日光下，葉片中的葉綠素等量吸收不同波長(zhǎng)的光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來(lái)探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量
B、乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C、甲組右管液面升高，乙組不變，說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變，乙組下降，說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溫度降低會(huì)導(dǎo)致生物膜的流動(dòng)性減小，膜于是固化．磷脂中的不飽和磷脂由于其含有不飽和脂肪酸“尾部”而降低膜固化溫度．據(jù)此判斷以下正確的是（　�。�
A、膜固化能夠加強(qiáng)細(xì)胞內(nèi)部的穩(wěn)定性
B、膜結(jié)構(gòu)中不飽和磷脂的分布是均勻的
C、耐寒植物的不飽和磷脂含量比較低
D、人細(xì)胞膜含有膽固醇阻礙磷脂分子緊密排列，因此能使膜固化溫度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的光合效率較水稻的高，這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的關(guān)系．如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一．但實(shí)踐證明，常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償．最近，有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法，將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中，為快速改良水稻的光合作用效率，提高糧食作物產(chǎn)量開(kāi)辟了新途徑．
（1）玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是
 
．
（2）獲得PEPC基因后，將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中，獲得重組質(zhì)粒需要的工具是
 
，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的框中補(bǔ)充某DNA片段并畫(huà)出切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖．

（3）導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌，實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，可根據(jù)質(zhì)粒中含有的
 
篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌．
（4）用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞，即使感染成功，PEPC基因通過(guò)一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會(huì)表達(dá)，原因最可能是
 
．
A．玉米和水稻不共用一套密碼子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（5）PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是
 
．
（6）得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后，科研人員常采用
 
方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株．
（7）如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問(wèn)題包括
 
（多選）．
A．生物安全  B．環(huán)境安全    C．食品安全    D．倫理道德問(wèn)題．

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