下列關于免疫的相關敘述，正確的是

A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B．二次免疫比初次免疫效果強，是由于記憶細胞的緣故

C．機體自身細胞的表面分子不可能成為抗原

D．體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應T細胞

 

B

【解析】

試題分析：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，參與非特異性免疫；在特異性免疫中吞噬細胞能吞噬、處理、呈遞抗原，A錯誤；二次免疫中，記憶細胞受抗原刺激能迅速增值分化產(chǎn)生相應的效應細胞，迅速清除抗原，免疫效果比初次免疫強，B正確；機體自身細胞的表面分子也可能成為抗原，被自己的免疫系統(tǒng)攻擊導致自身免疫病的發(fā)生，C錯誤；體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是漿細胞，細胞免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應T細胞，D錯誤。

考點：本題考查人體免疫的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物細胞中，適合觀察細胞有絲分裂的是

A.蠶豆葉肉細胞

B.洋蔥鱗片葉表皮細胞

C.蠶豆根尖分生區(qū)細胞

D.洋蔥根尖伸長區(qū)細胞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①～④曲線表示在a、b、c、d四種條件下細菌種群的生長曲線。這四種條件是：a.不斷供應養(yǎng)分、水、氧氣，除去有害廢物；b.隨時間延續(xù)，養(yǎng)分耗盡、有害物質(zhì)積累；c.隨時間延續(xù)，養(yǎng)分逐漸減少、無有害物質(zhì)積累；d.隨時間延續(xù)，養(yǎng)分耗盡，由于突變出現(xiàn)了新菌株，可分解原細菌的代謝廢物，其合成的物質(zhì)又可作為原細菌的食物。生長條件分別與生長曲線①、②、③、④相符合的是

A.a、b、c、d B.b、c、d、a C.c、d、a、b D.c、b、d、a

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“開車不飲酒，飲酒別開車！”飲酒過量的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是

A．大腦、脊髓、腦干 B．大腦、腦干、小腦

C．小腦、腦干、大腦 D．大腦、小腦、腦干

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生火災時，人們驚惶失措，爭相走避，這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化是

①腎上腺素分泌增加 ②心跳、呼吸頻率加強 ③高級神經(jīng)中樞高度興奮 ④機體耗氧量增加

A．只有一項正確 B．只有二項正確 C．只有三項正確 D．四項都正確

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）圖甲中的N是_________，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為______ _。

（2）圖乙中的②表示_________________，它的形成與高爾基體有關，物質(zhì)③對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制。

（3）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙中的X來自大腦皮層，當感受器受到一個刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用，導致效應器不產(chǎn)生相應反應，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強

B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加

D．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是細胞間的三種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨血液到達全身各處，與靶細胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ，請舉一個例子： 。

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年重慶市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C.鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

 

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