下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是( )
A.酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
初級精母細(xì)胞變成次級精母細(xì)胞時( )
A.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
四倍體大麥的一個染色體組有7條染色體,在其根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是( )
A.7條 B.56條 C.28條 D.14條
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的個體(兩對基因獨(dú)立遺傳),產(chǎn)生基因型為aB卵細(xì)胞的同時,3個極體的基因型是( )
A.AB、ab、ab B.Aa、aB、aB C.a(chǎn)B、Ab、Ab D.a(chǎn)B、AB、AB
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題(解析版) 題型:綜合題
洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一,下圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:
Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)藥品有 ;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是_________________________。
(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是 ;數(shù)染色體數(shù)目最好的是____期,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為________。④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向_____方移動。
Ⅱ.圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號,“__”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是_____細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是_____________(用字母表示)
(2)圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于_____________期的細(xì)胞簡圖。
(3)圖示的B時期細(xì)胞內(nèi)含_________條染色體和_________個DNA分子。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] _____________期圖中。
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題(解析版) 題型:選擇題
德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理后,再把葉片的一部分遮光,其余部分曝光。一段時間后,將該葉片經(jīng)脫色、漂洗后再用碘液處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實驗的分析及結(jié)論合理的是( )
①本實驗未設(shè)對照組
②有無光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因
③實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài)
④實驗證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉
A.①~④全部 B.只有② ③ ④ C.只有② ③ D.只有① ② ③
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在實際生活中的相關(guān)應(yīng)用說法正確的是( )
A.利用乳酸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精需要密閉發(fā)酵罐讓乳酸桿菌進(jìn)行無氧呼吸
B.長時間劇烈運(yùn)動導(dǎo)致肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有傷害
C.破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行有氧呼吸,所以受傷后的傷口淺層需要消毒和包裹紗布
D.農(nóng)田定時排水和松土均是為了使植物根進(jìn)行有氧呼吸而提供更多能量
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。
(1)溶酶體起源于乙 (細(xì)胞器名稱)。,溶酶體含有多種 酶。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[ ] →[乙]→ → 及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的 和 (填寫基團(tuán))。
(3)甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過________層磷脂雙分子層,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________.
(4)主要是 的存在說明此細(xì)胞屬于真核細(xì)胞。
(5)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的 。ɑ瘜W(xué)本質(zhì)是 )結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是 ( )
①皮膚 ②胃黏膜、凵窠(jīng)元 ④變形蟲
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物、薏《尽、咄黄莸厣系乃猩窖
⑧一池塘中的所有魚類、嵋黄帧、庖怀靥林械乃猩
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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