16．生物膜的流動鑲嵌模型是大多數(shù)人所接受的模型，下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗技術的進步對該模型的建立起了推動作用
B．在該模型的建立過程中體現(xiàn)了結(jié)構與功能相適應的觀點
C．小鼠細胞和人細胞融合實驗證明了生物膜具有流動性
D．該模型闡述了生物膜的分子組成和排列方式以及功能特點

分析 1、細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類分布在細胞膜的外表面．
2、細胞膜的流動鑲嵌模型：（1）蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的；（2）膜結(jié)構具有流動性．膜的結(jié)構成分不是靜止的，而是動態(tài)的．

解答 解：A、實驗技術的進步對該模型的建立起了推動作用，A正確；
B、在該模型的建立過程中體現(xiàn)了結(jié)構與功能相適應的觀點，B正確；
C、小鼠細胞和人細胞融合實驗證明了生物膜具有一定的流動性，C正確；
D、該模型闡述了生物膜的分子組成和排列方式以及結(jié)構特點，未體現(xiàn)功能特點，D錯誤．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查細胞膜的流動鑲嵌模型，要求考生識記細胞膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容，能繪制簡單的流動鑲嵌模型圖解，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是

A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織

B．該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以 CaCl2 溶液作為凝固劑

C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源

D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某校生物興趣小組進行了如下實驗：
實驗1：驗證DNA和RNA在細胞中的分布；
實驗2：檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)；
（1）用植物細胞來驗證DNA和RNA在細胞中的分布時，要選擇無色或淺色色的細胞，染色后觀察，細胞核呈現(xiàn)綠色色．
（2）鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某雄性動物細胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A．圖中各細胞可在該動物的睪丸中找到
B．若甲細胞為果蠅體細胞，圖中少畫的一對染色體應為性染色體
C．若不考慮染色體片段交換，丙細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的基因組成是ABC和abC
D．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于植物細胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．以根尖、莖尖為材料，利用組織培養(yǎng)技術可獲得抗病毒的新品種
B．植物組織培養(yǎng)過程中，細胞全能性的大小發(fā)生了改變
C．細胞脫分化以后，可形成無定型形態(tài)的薄壁細胞
D．利用組織培養(yǎng)技術獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．若要在普通顯徽鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應選擇的一組是（　　）
A．水稻導管細胞和花生子葉B．天竺葵葉和水稻導管細胞
C．紫色洋蔥和花生子葉D．天竺葵葉和紫色洋蔥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對“ATP$?_{酶}^{酶}$ADP+Pi+能量”的敘述中，正確的一項是（　�。�
A．反應向左進行和向右進行時所需要的酶相同
B．反應向右進行時釋放能量，向左進行時儲存能量
C．該反應是可逆反應
D．植物細胞和動物細胞發(fā)生這個反應的生理過程都一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，人的血液pH通常在7.35～7.45之間，變化不大的原因不可能是（　�。�
A．H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對緩沖物質(zhì)對血液酸堿度起緩沖作用
B．通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2
C．血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外
D．食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構成的緩沖對調(diào)節(jié)了血液pH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與RNA相比，DNA特有的是（　�。�
A．核糖和尿嘧啶B．核糖和胸腺嘧啶
C．脫氧核糖和尿嘧啶D．脫氧核糖和胸腺嘧啶

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