2．雞的性別決定是ZW型，它與XY型性別決定正好相反，另外，牝雞司晨是古代就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象．一只原來(lái)下過(guò)蛋的母雞可能性反轉(zhuǎn)變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛和雞冠，并發(fā)出公雞樣的鳴啼聲，根據(jù)所給的信息回答下列問題：
（1）公雞的性染色體組成是ZZ；母雞的性染色體組成是ZW．
（2）現(xiàn)有一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，其原因是由于激素分泌失調(diào)所致，那么
①這只雞體內(nèi)產(chǎn)生了太多的雄性激素；
②讓這只公雞和正常的母雞交配，子代的性別及比例是雄：雌=1：2
③若這只雞的基因型為ZeWE，E與e為控制不同體色的一對(duì)等位基因．那么為了在雛雞時(shí)就可以區(qū)分公雞和母雞，應(yīng)選擇與這只雞交配的母雞的基因型是ZeZe．

分析 雞的性別決定方式是ZW型，母雞的染色體組成是ZW，公雞的性染色體組成是ZZ．性反轉(zhuǎn)其實(shí)變的只是外觀，其基因和染色體組成其實(shí)是不變的，據(jù)此答題．

解答 解：（1）雞的性別決定方式是ZW型，母雞的染色體組成是ZW，公雞的性染色體組成是ZZ．
（2）①這只母雞體內(nèi)產(chǎn)生了太多的雄性激素，導(dǎo)致其性反轉(zhuǎn)成公雞．
②原來(lái)下過(guò)蛋的母雞，以后卻變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲，但是這只性反轉(zhuǎn)的公雞的染色體組成仍然是ZW，其與母雞ZW交配，后代的染色體組成為1ZZ（公雞）、2ZW（母雞）、1WW（不能成活，胚胎時(shí)已致死），即這只公雞和母雞交配，后代的雌雄性別比例是2：1．
③已知這只雞的基因型為ZeWE，選擇ZeZe與之雜交，后代雌性全部是顯性性狀，雄性全部是隱性性狀．
故答案為：
（1）ZZ    ZW
（2）①雄性   ②雄：雌=1：2   ③ZeZe

點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C．將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿放在高壓滅菌鍋中滅菌后冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D．平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲病是一種伴性遺傳病（致病基因?yàn)閎），乙病是一種常染色體遺傳病（致病基因?yàn)閞）．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患甲病又患乙病的孩子，則這對(duì)夫婦的基因型分別為RrXBXb和RrXBY．如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，該孩子患病的概率是$\frac{7}{16}$，只患乙病的概率是$\frac{3}{16}$，同時(shí)患甲、乙兩種病的孩子的性別是男性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖．據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶
B．用光學(xué)顯微鏡可初步篩選雜種細(xì)胞
C．融合的原生質(zhì)體再分化就可形成愈傷組織
D．對(duì)雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解，根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）寫出虛線框中化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱：A氨基、B肽鍵、CR基、D羧基．
（2）該物質(zhì)為五肽化合物，是由4種氨基酸組成；5個(gè)氨基酸組成的．
（3）將氨基酸連接成肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵，這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-
（4）該物質(zhì)至少有1個(gè)-NH2和1個(gè)-COOH．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、大脈翅（D）對(duì)小脈翅（d）為顯性．如圖是某果蠅甲的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．請(qǐng)回答：
（1）果蠅甲眼色和性別的表現(xiàn)型是紅眼雄果蠅．果蠅甲與某基因型的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀，請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明．
（2）果蠅甲產(chǎn)生配子時(shí)，B（或b）、v （或V）非等位基因間不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅甲與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅甲在產(chǎn)生配子過(guò)程中V和v（或B和b）基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（3）在用基因型為BBvvDDXeY和bbVVddXEXE的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅甲的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)眼雌果蠅．為分析無(wú)眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無(wú)眼雌果蠅與果蠅甲雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1雌性﹕雄性灰身﹕黑身長(zhǎng)翅﹕殘翅大脈翅﹕小脈翅紅眼﹕白眼
$\frac{1}{2}$有眼1﹕13﹕13﹕13﹕13﹕1
$\frac{1}{2}$無(wú)眼1﹕13﹕13﹕13﹕1/
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無(wú)眼基因位于7、8（或7、或8）號(hào)（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是無(wú)眼、有眼基因與其他各對(duì)基因間的遺傳均遵循自由組合定律．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會(huì)出現(xiàn)Ⅳ-三體（Ⅳ號(hào)染色體多一條）的個(gè)體．從變異類型分析，此變異屬于染色體數(shù)目變異．已知Ⅳ-三體的個(gè)體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過(guò)程中，次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅳ號(hào)染色體的數(shù)目可能有1、2、4條（寫出全部可能性）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B．生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．共同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理．對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D．⑧由于沒有同源染色體，無(wú)法進(jìn)行減數(shù)分裂，因此是高度不育的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組，分別注射細(xì)菌X和生理鹽水，10天后分離出T細(xì)胞和血清，再將這些T細(xì)胞或血清分別注入之前剛注入細(xì)菌X的小鼠．然后逐日檢查小鼠脾臟內(nèi)活菌量．具體過(guò)程與結(jié)果見圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理的作用是對(duì)照．
（2）從圖可知，Ⅱ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是：細(xì)菌X為進(jìn)入了細(xì)胞內(nèi)，血清中的抗體無(wú)法有效抑制細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌繁殖．
（3）Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說(shuō)明：T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)．由此推測(cè)該細(xì)菌生活在細(xì)胞內(nèi)．

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