【題目】回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)雙流某地將荒山改造為果園后,其在水土保持方面的作用非常明顯,這屬于生物多樣性的__________價(jià)值。要對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),常用的統(tǒng)計(jì)方法是_________和目測(cè)估計(jì)法。
(2)科研人員對(duì)果園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè),結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是____________________。
(3)將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是 作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于 。
(4)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中,其余能量的去處是 。
(5)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是________________________ ___________________。
【答案】(1)間接 記名計(jì)算法
(2)捕食
(3)光合作用 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
(4)在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉
(5)一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)在水土保持方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),常用的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。
(2)根據(jù)栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化,栗癭蜂增加,長(zhǎng)尾小蜂也隨之增加,據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食。
(3)將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是光合作用。土壤微生物有的可進(jìn)行化能合成作用如硝化細(xì)菌,有的可寄生在一些生物體上,有的可分解腐殖質(zhì)有機(jī)物,所以它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
(4)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中,其余能量的去處是在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉。
(5)在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)
B.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
C.高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積
D.在葉綠體的類囊體薄膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)水的來(lái)源包括( )
①飲水 ②食物中含的水 ③物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生的水 ④蛋白質(zhì)合成時(shí)產(chǎn)生的水.
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)A細(xì)胞有_______條染色體,有______個(gè)DNA分子,屬于_______________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_________________。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。
(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________,染色體有___________條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,一般說(shuō)有利于生存和發(fā)展的種群是( )
A.個(gè)體最大的 B.個(gè)體最小的
C.個(gè)體差異最少的 D.個(gè)體差異最多的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明因患重感冒而出現(xiàn)高燒,在一晝夜中體溫持續(xù)維持在39℃左右,則小明在這一晝夜中的產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是( )
A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量
C.散熱量大于產(chǎn)熱量 D.不能確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是( )
A.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的早期一段時(shí)間,容易發(fā)生落花落果
B.此果實(shí)是在采摘后才逐漸成熟的
C.果實(shí)的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D.果實(shí)采收后,脫落酸含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于 。
(2)若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于 (填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌,培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改? ,并用 作為指示劑。
(3)在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 ;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 。
(4)圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是: 和 ,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖形成的 。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外,測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是 。
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