【題目】回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:

1雙流某地將荒山改造為果園后,其在水土保持方面的作用非常明顯,這屬于生物多樣性的__________價(jià)值。要對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),常用的統(tǒng)計(jì)方法是_________和目測(cè)估計(jì)法。

2科研人員對(duì)果園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè),結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是____________________。

3將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是 作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于 。

4每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中,其余能量的去處是 。

5如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是________________________ ___________________。

【答案】1間接 記名計(jì)算法

2捕食

3光合作用 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

4在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉

5一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰

【解析】

試題分析:(1生態(tài)系統(tǒng)在水土保持方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),常用的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。

2根據(jù)栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化,栗癭蜂增加,長(zhǎng)尾小蜂也隨之增加,據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食。

3將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是光合作用。土壤微生物有的可進(jìn)行化能合成作用如硝化細(xì)菌,有的可寄生在一些生物體上,有的可分解腐殖質(zhì)有機(jī)物,所以它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

4每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中,其余能量的去處是在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉。

5在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)

B生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積

D在葉綠體的類囊體薄膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乳酸菌屬于( )

A.真菌 B.細(xì)菌 C.霉菌 D.病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)水的來(lái)源包括( )

飲水 食物中含的水 物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生的水 蛋白質(zhì)合成時(shí)產(chǎn)生的水.

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。

(2)A細(xì)胞有_______條染色體,有______個(gè)DNA分子,屬于_______________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________,染色體有___________條。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,一般說(shuō)有利于生存和發(fā)展的種群是( )

A.個(gè)體最大的 B.個(gè)體最小的

C.個(gè)體差異最少的 D.個(gè)體差異最多的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明因患重感冒而出現(xiàn)高燒,在一晝夜中體溫持續(xù)維持在39左右,則小明在這一晝夜中的產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是( )

A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量

C.散熱量大于產(chǎn)熱量 D.不能確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是( )

A.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的早期一段時(shí)間,容易發(fā)生落花落果

B.此果實(shí)是在采摘后才逐漸成熟的

C.果實(shí)的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

D.果實(shí)采收后,脫落酸含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于 。

2若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于 選擇鑒別培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌,培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改? ,并用 作為指示劑。

3在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 ;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和

41和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是: ,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖形成的 。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外,測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是

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