18.如圖為水平衡調(diào)節(jié)圖解,據(jù)圖判斷A、B、C依次為(  )
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管集合管
B.抗利尿激素、腎小管集合管、渴覺中樞
C.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管集合管
D.渴覺中樞、腎小管集合管、抗利尿激素

分析 人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:
(1)當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
(2)體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.

解答 解:細胞外液滲透壓升高后,下丘腦滲透壓感受器受到刺激,下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管對水分的重吸收增加,使尿量減少;同時大腦皮層(渴覺中樞)產(chǎn)生渴覺.所以圖中A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞.
故選:B.

點評 本題結(jié)合水平衡調(diào)節(jié)機理的簡圖,考查水鹽調(diào)節(jié)的過程,要求考生識記人體水平衡調(diào)節(jié)過程,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱,屬于考綱識記和理解層次的考查.對于此類試題,考生可以以流程圖的形成掌握具體的調(diào)節(jié)過程.

練習(xí)冊系列答案
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關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

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10.某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲處于減數(shù)第一次分裂間期
B.圖乙減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分開
C.圖丙減數(shù)第二次分裂間期,此時正在進行DNA復(fù)制
D.圖丁形成4個卵細胞,每個細胞中染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
C.細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生理過程中的形狀改變,一定需要ATP供能的是(  )
A.紅細胞失水形狀改變B.酶與底物結(jié)合形狀改變
C.骨骼肌收縮形狀改變D.載體蛋白的形狀改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)檢測,剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì),這兩種物質(zhì)最可能分別是

A.脂肪和核酸

B.乳糖和蛋白質(zhì)

C.乳糖和核酸

D.蔗糖和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實驗的描述,正確的是( 。
A.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
B.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
C.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖,是進行可溶性還原糖鑒定的理想材料
D.將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為某同學(xué)設(shè)計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染
B.②過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率
C.③過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結(jié)構(gòu)的細胞器
D.④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能,下列敘述不正確的是( 。
A.有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用
B.有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能
C.許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的重要物質(zhì)
D.有些蛋白質(zhì)是細胞代謝的主要能源物質(zhì)

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