將某綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(1)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是
 

(2)在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)驗(yàn)光合作用速率為
 
.(用CO2消耗量表示)
(3)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能、否)生長(zhǎng).
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷紙上的坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關(guān)系的曲線.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)表格數(shù)據(jù),光照下吸收CO2的量代表凈光合速率,黑暗中釋放 CO2的量代表呼吸速率,因此凈光合速率=總光合速率-呼吸速率.
解答: 解:(1)光照下吸收的CO2量是指光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的差值.黑暗中釋放的CO2量是指呼吸作用釋放的CO2量.晝液不停的光照,25℃時(shí)CO2的吸收量最大,為3.75,故該植物生長(zhǎng)的最適溫度是25℃.
(2)在35℃時(shí),光照下植物的凈光合量為3.00mg/h,該溫度下植物呼吸消耗則是3.50mg/h,故在該溫度下植物的實(shí)際光合作用速率是3.00mg/h+3.50mg/h=6.5mg/h.
(3)如果每天光照、黑暗各進(jìn)行12小時(shí),則植物積累的有機(jī)物的量=12×凈光合-12×呼吸,溫度保持在30℃的條件下,12小時(shí)光照下積累的有機(jī)物比12小時(shí)黑暗中消耗的有機(jī)物大于0,則該植物能正常生長(zhǎng).
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),先確定橫、縱坐標(biāo)的意義,然后在坐標(biāo)軸上進(jìn)行打點(diǎn),最后連線,即可繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關(guān)系的曲線.
故答:
(1)25℃
(2)6.5mg/h
(3)能
(4)如圖
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究,測(cè)得一天中CO2吸收量變化如圖.下列分析正確的是( 。
A、一般情況下,曲線I所代表的植株在8點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同
B、在12:00時(shí),若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢
C、溝底和坡面的中國(guó)沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存
D、提取秋季沙棘葉片中的光合色素進(jìn)行紙層析,可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填編號(hào),橫線上填文字)
(1)圖中A是
 
細(xì)胞,B是
 
 (物質(zhì));①②③中屬于特異性免疫過程的是
 
;②~⑦過程中需要抗原刺激的過程是
 
,只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)過程的是
 
;與過程①直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(2)B淋巴細(xì)胞經(jīng)過
 
過程形成漿細(xì)胞.
(3)圖中信息
 
表明非特異性免疫是特異性免疫的基礎(chǔ).
(4)HIV侵入人體后,導(dǎo)致體液免疫功能幾乎全部喪失的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人參是一種適宜在森林底層生活的植物,胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物.圖1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(0、b1、b2、c)下的生理狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲種植物是
 
;對(duì)于甲植物來說,圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖1的光照強(qiáng)度依次是
 

(2)假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是
 

(3)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì).圖3為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶表示被吸收的光線),則胡楊、人參兩種植物中,葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是
 

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中人工栽培乙植物.若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
.為了提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的辦法,增施有機(jī)肥后,若保持溫度等條件不變,則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞,膜外顆粒物為抗體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)),這一過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
性.
(2)消化酶通過細(xì)胞膜的方式是
 
,
 
(是/否)需要ATP.
(3)將3H標(biāo)記的胸腺嘧啶引入該細(xì)胞后,該細(xì)胞的能表現(xiàn)放射性的結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、免疫、神經(jīng)系統(tǒng)的問題.
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的.圖甲是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,圖乙表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖丙是反射弧的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
.(用字母作答)
(2)圖甲中使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號(hào)刺激,一種信號(hào)是
 
,另一種信號(hào)是由致敏T細(xì)胞釋放的
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

(4)圖乙中①是
 
細(xì)胞,若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
細(xì)胞(填數(shù)字)最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(5)圖丙所示反射弧包括
 
個(gè)神經(jīng)元,興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是
 
(填a→b或b→a),興奮傳到突觸被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有
 
.抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度對(duì)于植物的生命活動(dòng)影響很大,為了研究A、B兩種植物對(duì)高溫的反應(yīng),科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏.研究結(jié)果右圖所示(注:對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行,每項(xiàng)溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng),而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個(gè)重要生理過程.從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是
 
.(用文字和箭頭表示)
(2)從圖中可以看出,當(dāng)溫度超過之后,植物A的光合作用就會(huì)受抑制.溫度與植物光合作用的關(guān)系是
 

(3)對(duì)A、B兩種植物而言,
 
植物可能生活在熱帶地區(qū),判斷的依據(jù)是
 
.對(duì)于光合作用與呼吸作用而言,
 
過程對(duì)高溫更敏感.
(4)從圖發(fā)現(xiàn),在50℃左右的條件下,植物A、B的產(chǎn)量并不高,原因是
 

(5)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要從兩個(gè)方面分析):
 
;
 

(6)從圖中可以看出,高溫時(shí)植物細(xì)胞的離子滲漏明顯增加,機(jī)理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因大豆新品系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、可通過農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、含耐鹽基因的大豆細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D、可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定大豆植株的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法,不宜采用的是( 。
A、灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B、蚜蟲的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查
C、蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
D、土壤中小動(dòng)物類群豐富度可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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