12．下面關(guān)于多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）的敘述正確的是（　　）
A．PCR過程中需要引物，是為了使DNA雙鏈分開
B．PCR技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理，可在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因
C．延伸過程中需要Taq酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR過程中邊解旋邊復(fù)制

分析 PCR技術(shù)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：A、PCR過程中需要引物，是為了從3′端開始延伸子鏈，A錯(cuò)誤；
B、PCR技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理，呈指數(shù)方式擴(kuò)增，因此可在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因，B正確；
C、延伸過程中需要Taq酶、ATP、四種脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、體內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)是邊解旋邊復(fù)制，而PCR過程中是雙鏈全部打開后再復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）

A．功能及所含有機(jī)化合物都相同

B．功能及所含有機(jī)化合物都不同

C．功能相同，所含有機(jī)化合物不同

D．功能不同，所含有機(jī)化合物相同

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出高效降解脂肪的菌株。請依據(jù)題意回答：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）為避免培養(yǎng)基污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除培養(yǎng)基被污染，需設(shè)置接種等量 的培養(yǎng)基作為空白對照。

（3）為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍出現(xiàn) ，則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時(shí)，為了對活菌計(jì)數(shù)，常采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建長泰第二中學(xué)高三下第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．I1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

D．Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)健康男孩的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料
B．格里菲斯所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．生態(tài)缸內(nèi)各生物間應(yīng)有營養(yǎng)級上的聯(lián)系且各級生物之間比例合適
D．驗(yàn)證光合作用需要光照實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住控制無關(guān)變量的操作

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這-對相對性狀的遺傳特點(diǎn)，利用純合的圓形、卵圓形植株進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮突變）：

（1）通過圖解中雜交1能推斷控制上述植物果形的基因不位于線粒體或葉綠體中．
（2）有研究者提出假設(shè)：該植物這一相對性狀由2對等位基因控制，其遺傳遵循基因自由組合定律．
①實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了探究：用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形：圓形=1：3．則甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（填“能”或“不能”）支持上述假設(shè)．
②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1與卵圓形植株雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形：圓形=1：1，與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，請解釋出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是基因組合（AB、Abb、aaB）控制圓形、aabb控制卵圓形，當(dāng)圓形親本為AAbb（或aaBB）時(shí)，則F1與卵圓形植株雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)卵圓形：圓形=1：1的結(jié)果．（相關(guān)基因用A、a、B、b表示）
（3）若實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代，則理論上子代圓形植株中有$\frac{4}{15}$（填比例）的植株自交后代分離比為卵圓形：圓形=1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某種魚的眼球顏色和體表顏色由兩對等位基因（A、a、B、b）控制．用紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本進(jìn)行雜交，正交和反交結(jié)果相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：
（1）等位基因A、a和B、b的遺傳遵循分離和自由組合定律．該魚的眼球顏色和體表顏色兩對相對性狀中，屬于顯性性狀的分別是黑眼、黃體．
（2）圖中親本的基因型分別是aaBB、AAbb，F(xiàn)2出現(xiàn)“9：3：4”性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期兩對等位基因分離后，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，產(chǎn)生了四種類型比例相等的雌性配子．
（3）F2中黑眼黑體魚有多種基因型，且純合體有兩種類型，若要從F2的黑眼黑體中選擇純合體以繁殖更多的黑眼黑體魚，與純和的紅眼黃體魚雜交可以分辨出每種類型，請你學(xué)出雜交結(jié)果；如果子代的表現(xiàn)型全部是紅眼黃體，則基因型是aabb；如果子代的表現(xiàn)型全部是黑眼黃體，在基因型是AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖，經(jīng)分析得知，相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性，且都可以單獨(dú)致�。谡{(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅱ-2的致病基因在常染色體上B．控制該病的基因至少應(yīng)有兩對
C．Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上D．Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為AaBB的個(gè)體雜交（二對基因分別位于不同對的染色體上），理論上產(chǎn)生后代表現(xiàn)型的種類是（　　）
A．1種B．2種C．3種D．4種

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