分析 分析題圖:圖示表示某生物膜結(jié)構(gòu),A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;
b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;
c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散出細(xì)胞;
d方式從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞.
解答 解:(1)癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白(D)等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,使細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
(2)線粒體進(jìn)行有氧呼吸,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,圖中b、c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散細(xì)胞,b屬于進(jìn)入細(xì)胞,c屬于運(yùn)出細(xì)胞,則b和c分別表示O2、CO2.
(3)若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰高血糖素(或腎上腺素)將會增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是葡萄糖.
(4)若是神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程,則a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+.
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,則可用于制備細(xì)胞膜,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理,即可得到純凈的細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)D 糖蛋白
(2)O2、CO2
(3)胰高血糖素(或腎上腺素) 葡萄糖
(4)內(nèi)負(fù)外正 K+、Na+
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 離心 一定的流動(dòng)性
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、制備細(xì)胞膜等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹III染液染成橘黃色 | |
B. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 用植物根尖細(xì)胞,不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
D. | 細(xì)胞核、核糖體、葉綠體中堿基互補(bǔ)配對類型完全相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是
A.染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B.染色體數(shù)目與染色單目
C.DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D.染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒主要侵染人的免疫系統(tǒng),人體內(nèi)所有艾滋病病毒可構(gòu)成種群 | |
B. | 鑒定多肽和蛋白質(zhì)時(shí)都可以使用雙縮脲試劑 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成場所在核糖體上 | |
D. | 有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用,進(jìn)而調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌 | |
B. | 線粒體在細(xì)胞內(nèi)可以運(yùn)動(dòng),并大量集中在代謝旺盛部位 | |
C. | 線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌的細(xì)胞膜相似 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有半自主性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散功能 | B. | 流動(dòng)性 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸功能 | D. | 選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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