分析 分析題圖:圖示是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為動物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞.結(jié)構(gòu)①為中心體;結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑨為液泡;結(jié)構(gòu)⑩為葉綠體.
解答 解:(1)高等動物細(xì)胞沒有⑨液泡和⑩葉綠體;衣藻是低等植物,其細(xì)胞中還應(yīng)該含有中心體;藍(lán)藻是原核細(xì)胞,只有核糖體一種細(xì)胞器.
(2)昆蟲肌細(xì)胞新陳代謝旺盛,需要大量能量,因此⑥線粒體較多.
(3)觀察線粒體時需要用健那綠染液;B細(xì)胞含有葉綠體,葉綠體的綠色影響了被健那綠染成藍(lán)綠色的線粒體的觀察,因此不能用B作觀察葉綠體的實驗材料.
(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于液泡中.
故答案為:
(1)⑨⑩
(2)線粒體 能量
(3)否 該細(xì)胞含葉綠體干擾實驗觀察
(4)⑨
點評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類不同,數(shù)目成百上千 | B. | 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 | ||
C. | 多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 | D. | 多肽鏈的盤曲、折疊方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 DNA→RNA→蛋白質(zhì) | B. | 基因重組 DNA→RNA→蛋白質(zhì) | ||
C. | 基因工程 DNA→RNA→蛋白質(zhì) | D. | 染色體變異 DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺,通過體液定向運送到甲狀腺 | |
B. | 胰島素主要通過催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中也可以發(fā)生丙酮酸氧化分解的過程 | |
D. | 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a~b段上升的主要原因是溫度不斷升高,使光合作用增強(qiáng) | |
B. | 曲線b~c段下降的原因是光反應(yīng)所需的水分不足 | |
C. | 曲線d~f段下降的原因是呼吸作用不斷加強(qiáng) | |
D. | 曲線上a、e點,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)化學(xué)組成不同,核酸可分為兩種 | |
B. | 構(gòu)成核酸的堿基共有8種 | |
C. | 核酸的基本單位是磷酸、五碳糖和堿基 | |
D. | 核酸都分布在細(xì)胞核中 |
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