2.據(jù)研究知道,下丘腦發(fā)出的相關(guān)神經(jīng)能直接支配胰島細(xì)胞的活動,在體內(nèi)相關(guān)神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下人體的血糖濃度能維持在0.8~1.2g/L水平.但多種因素會導(dǎo)致血糖濃度異常而患病,如糖尿。〒(jù)發(fā)病原因主要分為Ⅰ型和Ⅱ型),Ⅰ型糖尿病患者的血液中有胰島細(xì)胞抗體(ICA抗體)等異常的抗體,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞受損而不能正常分泌胰島素.Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素濃度并不低甚至高,但胰島素的作用效果較差.有研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素?zé)o法從血管內(nèi)滲透出來是導(dǎo)致患者血糖升高的原因.
(1)胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(2)若在血管壁上有感受血糖濃度變化的化學(xué)感受器,試寫出當(dāng)血糖濃度升高時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射。貉牵ɑ蚧瘜W(xué))感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦(血糖調(diào)節(jié)中樞)→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞.神經(jīng)-腺體接頭處可看作突觸結(jié)構(gòu),那么胰島B細(xì)胞的部分細(xì)胞膜可構(gòu)成突觸后膜.
(3)Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)產(chǎn)生異?贵w的細(xì)胞是漿細(xì)胞.Ⅱ型糖尿病占糖尿病患者90%以上,請根據(jù)Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因提出一條治療方法:使用增加血管通透性的藥物(或設(shè)法增大毛細(xì)血管的通透性).

分析 人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖原和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一.

解答 解:(1)胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(2)在血管壁上有感受血糖濃度變化的化學(xué)感受器,當(dāng)血糖濃度升高時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射。貉牵ɑ蚧瘜W(xué))感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦(血糖調(diào)節(jié)中樞)→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞.神經(jīng)-腺體接頭處可看作突觸結(jié)構(gòu),則胰島B細(xì)胞的部分細(xì)胞膜可構(gòu)成突觸后膜.
(3)Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)產(chǎn)生異?贵w的細(xì)胞是漿細(xì)胞.Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素濃度并不低甚至高,但胰島素的作用效果較差,則治療方法使用增加血管通透性的藥物(或設(shè)法增大毛細(xì)血管的通透性).
故答案為:
(1)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低
(2)血糖(或化學(xué))感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦(血糖調(diào)節(jié)中樞)→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞
突觸后膜
(3)漿       使用增加血管通透性的藥物(或設(shè)法增大毛細(xì)血管的通透性)

點評 本題考查糖尿病形成原因,意在考查考生理解胰島素的功能,了解反射弧的結(jié)構(gòu),理解漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,并從題干有效信息答題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1中的五個細(xì)胞是某種動物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),圖2表示該動物的細(xì)胞核中染色體及核DNA相對量變化的曲線圖(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例).請回答以下問題:

(1)圖1中A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,由圖1判斷該動物為 性.

(2)B細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是 ,含同源染色體有 條.

(3)圖2中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是 .8代表 (生理過程)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2 釋放增多
B.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用.若在 t2 時刻增加光照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t4 后短暫時間內(nèi),葉綠體中 ADP 和 Pi 含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列可以提取胡蘿卜素的方法是( 。
A.水蒸氣蒸餾法B.直接壓榨法C.丙酮萃取法D.石油醚萃取法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.柿子椒的花易吸引昆蟲,常引起品種混雜,花內(nèi)有1枚雌蕊,多枚雄蕊.其果實圓錐形(A)對燈籠形(a)為顯性,紅色(B)對黃色(b)為顯性,辣味(D)對甜味(d)為顯性,假定這三對基因自由組合.現(xiàn)有以下4個純合品種:
親本
果形燈籠形燈籠形圓錐形圓錐形
果色紅色黃色紅色黃色
果味辣味辣味甜味甜味
(1)能否以甲、丁為親本,通過雜交育種選育出燈籠形黃色甜味的品種,能.為什么?因為F1含有所需基因a、b、c,子一代自交,發(fā)生基因重組,F(xiàn)2代能篩選出表現(xiàn)為燈籠形黃色甜味(所需)的類型
(2)如果乙和丙間行種植,則子代植株基因型有AABBbb、AaBbDd、aabbDD.
(3)取甲(♀)和丙(♂)雜交,但其親本有l(wèi)個位點發(fā)生基因突變,導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個別燈籠形紅色辣味的植株,該植株的基因型為aaBBDd,發(fā)生基因突變的親本是丙品種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知果繩的長翅和短翅由一對等位基因A、a控制,長硬毛和短硬毛由另一對同源染色體等位基因B、b控制,下面為純合親本長翅短硬毛雌果蠅和短翅長硬毛雄果蠅雜交實驗結(jié)果.
實驗一:長翅短硬毛雌果蠅×短翅長硬毛雄果蠅
F1:長翅長硬毛雌果蠅    長翅短硬毛雄果蠅
實驗二:F1中雌雄果蠅相互雜交
F2:長翅長硬毛:長翅短硬毛:短翅長硬毛:短翅短硬毛=6:6:2:2
請回答下列問題:
(1)翅形性狀為顯性現(xiàn)象表現(xiàn)形式中的完全顯性,長硬毛基因位于X染色體上.
(2)F2中有12種基因型,F(xiàn)2的長翅果蠅中純合子占$\frac{1}{3}$,F(xiàn)2中的短翅雌果蠅和長翅短硬毛雄果蠅相互交配,F(xiàn)3雌果蠅中長翅長硬毛占$\frac{1}{3}$.
(3)寫出親本到F1的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在嬰幼兒時期分泌不足引起侏儒癥的激素是(  )
A.雌激素B.生長激素C.雄激素D.甲狀腺激素

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11.下列對膝反射過程的分析,正確的是(  )
A.效應(yīng)器肌梭收到叩擊后使感覺神經(jīng)元的神經(jīng)末梢產(chǎn)生動作電位
B.含有傳入產(chǎn)經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的二元反射弧可引起伸肌舒張
C.動作電位沿運動神經(jīng)元傳到屈肌后使之收縮從而完成膝反射
D.位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力,科學(xué)家將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.請回答下列相關(guān)問題:
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細(xì)胞.在培養(yǎng)動物細(xì)胞時,培養(yǎng)液中需要通入CO2,作用是維持PH值的穩(wěn)定.
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間.
(3)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞.PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核苷酸、模板DNA、能量、TaqDNA聚合酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)和引物.
(4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時,貼滿瓶壁的細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制現(xiàn)象.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以增大增大細(xì)胞貼壁生長的附著面積,從而增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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同步練習(xí)冊答案