4．圖示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞既能合成膽固醇，又能將多余膽固醇加工后再排出體外
B．在該細(xì)胞中，甘油轉(zhuǎn)變成三碳化合物后，才能進(jìn)入糖代謝
C．該細(xì)胞合成的甘油三酯能運(yùn)送至血液，脂肪細(xì)胞也能
D．下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)可調(diào)控該細(xì)胞的生理活動(dòng)

分析 分析題圖：題圖示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過(guò)程，由圖知在該細(xì)胞內(nèi)，能完成脂質(zhì)與糖類的相互轉(zhuǎn)化和葡萄糖與糖原的相互轉(zhuǎn)化，因此該細(xì)胞為肝細(xì)胞．

解答 解：A、該細(xì)胞是肝細(xì)胞，既能合成膽固醇，又能將多余的膽固醇進(jìn)行加工排出體外，A正確；
B、丙酮酸是脂肪與糖類轉(zhuǎn)化的中間產(chǎn)物，在該細(xì)胞中甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸（三碳化合物）后，才能進(jìn)入糖代謝，B正確；
C、該細(xì)胞合成的膽固醇以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)可調(diào)控該細(xì)胞的生理活動(dòng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過(guò)程圖，考查糖類、脂質(zhì)的代謝過(guò)程和相互關(guān)系，考生對(duì)糖類代謝和脂質(zhì)代謝的過(guò)程和相互轉(zhuǎn)化的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如表列舉了4種生物細(xì)胞是否具有某些結(jié)構(gòu)，其中正確的是（　　）
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體中心體成形的細(xì)胞核
A酵母菌細(xì)胞無(wú)無(wú)有無(wú)
B藍(lán)藻細(xì)胞有有有無(wú)
C人口腔上皮細(xì)胞無(wú)無(wú)有有
D洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有有無(wú)有
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示植物細(xì)胞亞微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，就是[]1細(xì)胞壁和[]10原生質(zhì)層的分離
 （2）某同學(xué)使用顯微鏡觀察時(shí)．遇到下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決．將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡低倍鏡下觀察發(fā)現(xiàn)右下方有一個(gè)細(xì)胞，要想繼續(xù)放大觀察該細(xì)胞．正確的操作方法為：
  ①將裝片向右下方移動(dòng)，將觀察的物像移至視野中央；
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；
③若物象模糊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至清晰．若在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物不動(dòng)，污物最可能在物鏡上．
（3）若該細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，其紫色色素存在于上圖的[]11液泡中．
（4）若把該細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，將發(fā)生的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原，全過(guò)程中外界溶液中的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列需要進(jìn)行遺傳咨詢的是（　　）
A．親屬中有是先天性畸形的待婚青年B．得過(guò)肝炎已治愈的夫婦
C．親屬中有患艾滋病的待婚青年D．得過(guò)乙型腦炎的夫婦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)的組成和變化的敘述，不正確的是（　�。�
A．淀粉、纖維素和糖原均是由許多葡萄糖分子合成
B．膽固醇、磷脂等合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．α、β兩條肽鏈組裝成胰島素的場(chǎng)所是核糖體
D．ATP和RNA分子都含有腺嘌呤和核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無(wú)機(jī)鹽離子是（　�。�
A．Ca2+B．Fe3+C．K+D．Mg2+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種礦質(zhì)元素，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂元素是小麥的必需元素．
材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗、含鎂的無(wú)機(jī)鹽．
（1）方法步驟：
①將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號(hào)A、B；
②將A組幼苗放在缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，B組小麥幼苗放在等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)；
③將兩組小麥幼苗放在相同且適宜小麥幼苗的生長(zhǎng)的環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察．
（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：A組小麥幼苗不能正常生長(zhǎng)，B組小麥幼苗能正常生長(zhǎng)．
（3）從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是向A組缺鎂的培養(yǎng)液乙中補(bǔ)充鎂元素，若一段時(shí)間后小麥幼苗恢復(fù)正常，其結(jié)論是鎂元素是小麥幼苗正常生長(zhǎng)的必需元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)某些生命活動(dòng)過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化、循環(huán)系統(tǒng)．
（3）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)循環(huán)、泌尿系統(tǒng)；而CO2的排出則要經(jīng)過(guò)循環(huán)、呼吸系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)既能參與貯能、維持體溫又能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B．酶是具有催化作用的有機(jī)物，它的基本單位是氨基酸
C．無(wú)機(jī)鹽離子可以維持細(xì)胞的酸堿平衡也能維持細(xì)胞的滲透壓
D．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制者

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