科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 實驗材料 | 選擇的依據(jù) |
A | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 | 洋蔥根尖 | 根尖分生區(qū)細胞有絲分裂旺盛 |
B | 探究細胞的呼吸方式 | 萌發(fā)的小麥種子 | 兼性厭氧型生物 |
C | DNA的粗提取 | 新鮮的洋蔥鱗片葉 | 取材容易,細胞中含DNA較多 |
D | 觀察細胞的減數(shù)分裂 | 豬的卵巢 | 細胞體積大且數(shù)量多 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要64(x-m)個胞嘧啶脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細菌提供原料、模板和酶等 |
C、只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1 |
D、若該DNA上基因發(fā)生突變,其長度不一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
同位素 | 應(yīng)用 | |
A | 33S | 標記噬菌體的DNA,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B | 15N | 標記大腸桿菌的DNA,研究DNA的復(fù)制方式 |
C | 3H | 標記氨基酸,研究分泌蛋白的形成過程 |
D | 18O | 標記水,證明光合作用的場所是葉綠體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可采用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁 |
B、可采用電激、振動等方式促進原生質(zhì)體融合 |
C、可利用顯微鏡篩選得到融合后的雜種原生質(zhì)體 |
D、若原生質(zhì)體均為兩兩融合,則融合后的細胞中染色體數(shù)目均為62條 |
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