分析 1、圖示表示白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖,其中①表示高爾基體,②表示線粒體,③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④表示核糖體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)白細(xì)胞屬于動物細(xì)胞,與植物葉肉細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡.
(2)小泡內(nèi)含有消化酶,消化酶屬于分泌蛋白,其先在[④]核糖體合成,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)絒①]高爾基體加工,最后由小泡運到吞噬泡內(nèi),將細(xì)菌分解.這些過程均需[②]線粒體提供能量.
(3)白細(xì)胞吞噬細(xì)菌,屬于胞吞過程,依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點--具有一定的流動性.
故答案為:
(1)葉綠體、液泡
(2)核糖體 高爾基體 線粒體
(3)流動性
點評 本題考查分泌蛋白形成與分泌相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親是攜帶者,兒子患病的概率是50% | |
B. | 母親患病,女兒一定患病 | |
C. | 兒子患病,母親可能正常 | |
D. | 父親正常,女兒患病的概率是0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑癌基因的突變類似于隱性突變 | |
B. | 原癌基因的突變類似于顯性突變 | |
C. | 抑癌基因是細(xì)胞周期的制動器,它們可抑制細(xì)胞分裂并阻止細(xì)胞的癌變 | |
D. | 原癌基因是調(diào)節(jié)細(xì)胞生長和增殖的正;颍鼈兪羌(xì)胞周期的加速器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aB、Ab、aB、Ab | B. | Ab、aB、ab、ab | C. | Ab、Ab、ab、AB | D. | ab、ab、aB、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量 | |
B. | 在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,生長調(diào)節(jié)劑濃度是因變量 | |
C. | 在驗證酶的專一性實驗中,對自變量的操作既可以是酶的種類不同,也可以是底物種類不同 | |
D. | 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中,酒精是無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 | |
B. | 進行新陳代謝 | |
C. | 合成蛋白質(zhì)等有機物 | |
D. | 進行光合作用和有氧呼吸 |
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