4．用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根
B．圖乙中②表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感
C．cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用
D．圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

分析 分析題圖：
甲圖：該圖對(duì)照組生長(zhǎng)素類似物為0的一組，對(duì)于扦插枝條起作用的是插條自身激素，其他組與之對(duì)比．
乙圖：植物不同器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素反應(yīng)不同，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感；曲線①代表的是根，②代表的是頂芽．

解答 解：A、扦插枝條上有芽，而芽能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以，對(duì)照組生長(zhǎng)素類似物為0的一組，也有自身激素的作用，A正確；
B、乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，看圖可知：圖甲中曲線①代表的是根，②代表的是頂芽，B錯(cuò)誤；
C、cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；
D、圖乙可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)生根有促進(jìn)和抑制作用，圖甲也可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)根由促進(jìn)和抑制作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素對(duì)于不同植物器官的影響、生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究溫度對(duì)酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行

B．研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中，將其受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分

C．驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

D．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．胰島素是一種蛋白質(zhì)激素，由胰臟內(nèi)的胰島B細(xì)胞分泌．胰島素參與調(diào)節(jié)糖代謝，維持血糖平衡，可用于治療糖尿病．請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素的問(wèn)題：
（1）某個(gè)體血糖偏高，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，是由于其相關(guān)細(xì)胞上的胰島素受體受損所致．推測(cè)其體內(nèi)胰島素的含量會(huì)比正常人偏高
（2）研究發(fā)現(xiàn)，某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜上某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體可以攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學(xué)角度分析這種類型的糖尿病屬于自身免疫�。�
（3）某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用．以下為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)原理
胰島素具有降低血糖的仵用．體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減慢，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解．
②實(shí)驗(yàn)步驟
A、將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況；
b、A組小鼠注射適量的用生理鹽水配制的胰島素溶液，B組小鼠注射等量的生理鹽水．然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況；
C、A、B兩組小鼠注射等量的葡萄糖溶液，觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況．
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D、實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀，原因是注射胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細(xì)胞特別是腦細(xì)胞因能量供應(yīng)不足，出現(xiàn)功能障礙，從而引起低血糖癥狀
E、實(shí)驗(yàn)步驟c中A組小鼠活動(dòng)情況是低血糖癥狀緩解，活動(dòng)恢復(fù)正常
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論
胰島素具有降低血糖的作用．
⑤該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B組小鼠的作用是作為對(duì)照（空白對(duì)照），每組小鼠在實(shí)驗(yàn)步驟中每-步都要觀察記錄活動(dòng)狀況，這樣前后就形成了自身對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B．生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì)，能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素不屬于蛋白質(zhì)，能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同
D．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是（　　）
A．酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸
B．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
C．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D．ATP是高能磷酸化合物，含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成、運(yùn)輸或分類的敘述，正確的是（　�。�
A．高爾基體中合成的蛋白質(zhì)可能運(yùn)送到溶酶體
B．部分小分子也可能通過(guò)胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞
C．易化擴(kuò)散的速率通常都小于甘油的擴(kuò)散速率
D．極化狀態(tài)K+外流時(shí)需要K+載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)腚p子葉植物的機(jī)理，你能分析出農(nóng)桿菌不能將目的基因?qū)雴巫尤~植物的原因嗎？乙酰丁香酮和羧基乙酰丁香酮等酚類誘導(dǎo)物主要在雙子葉植物細(xì)胞壁中合成，通常不存在于單子葉植物中
若想將一個(gè)抗菌基因?qū)雴巫尤~植物（如小麥），從理論上說(shuō)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？如果想將一個(gè)抗病毒基因轉(zhuǎn)入小麥，需要加上乙酰丁香酮等酚類誘導(dǎo)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．圖中生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
B．蟲獲得的能量約占草能量的10〜20%
C．鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D．若增大蛇的種群數(shù)量，短期內(nèi)，鷹和蟲的種群數(shù)量均增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于化合物的敘述中正確的是（　�。�
A．染色體的組成元素中有C，H，O，N，P
B．細(xì)胞不一定含有蛋白質(zhì)和磷脂
C．糖類都能作為細(xì)胞的能源物質(zhì)
D．蛋白酶，葡糖糖都有調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用

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