A. | 酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸 | |
B. | 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用 | |
C. | 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,ATP又叫三磷酸腺苷,簡(jiǎn)稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是A-P~P~P,其中A表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán),~表示高能磷酸鍵,ATP中含有的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中.
解答 解:A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其水解產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸,而氧化分解產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素等,A錯(cuò)誤;
B、酶的作用條件較溫和,有的酶在生物體內(nèi)和生物體外都能起作用,如胃蛋白酶,B錯(cuò)誤;
C、構(gòu)成核酸(包括DNA和RNA)和ATP的元素是C、H、O、N、P,當(dāng)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA時(shí),其組成元素與ATP相同,C正確;
D、ATP是高能磷酸化合物,含有兩個(gè)高能磷酸鍵,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶和ATP的知識(shí),識(shí)記酶的概念、特性、元素組成,理解ATP結(jié)構(gòu)式中各部分的含義是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)(如圖1所示)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)UBE3A蛋白是泛素一蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解,由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較______________。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)_____(細(xì)胞器)來(lái)完成的。
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因__________,所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如圖2所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來(lái)自_______方的UBE3A基因發(fā)生__________,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生。
(3)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”,F(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是________(不考慮基因突變,請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示)。
(4)如果產(chǎn)前診斷受精卵是由正常的卵細(xì)胞和正常的精子受精形成的,父方的UBE3A基因正常,若來(lái)自母方的UBE3A基因發(fā)生了突變,但仍能表達(dá)出UBE3A蛋白,原因是_______________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
性別 | 野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/(野生性狀+突變性狀) |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
A. | 若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0 | |
B. | 若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1 | |
C. | 若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則該雄株的基因型為XAYa、XaYA或XAYA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體感染人體后,被感染細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 | |
B. | 叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢,此過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 | |
C. | 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,此過(guò)程不屬于反射 | |
D. | 某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,其手指皮膚被刺破時(shí)的反應(yīng)是有感覺(jué)但不會(huì)縮手 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根 | |
B. | 圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感 | |
C. | cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用 | |
D. | 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因型 | A_Bb | A_bb | A_BB aa__ |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中無(wú)染色體,只進(jìn)行無(wú)絲分裂 | |
B. | 細(xì)胞中無(wú)線粒體,只進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 細(xì)胞中有血紅蛋白,只運(yùn)輸卻不消耗氧 | |
D. | 細(xì)胞中無(wú)遺傳物質(zhì),只轉(zhuǎn)錄卻不復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞膜表面除有糖蛋白以外還有糖類和脂肪分子結(jié)合成的糖脂 | |
C. | 果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,此時(shí)細(xì)胞膜已失去選擇透過(guò)性 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成糖原,也可以合成乳糖 |
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