下面甲圖是生化反應(yīng)中,酶的競爭性抑制與非競爭性抑制的示意圖.對圖乙分析敘述不正確的是( 。
A、曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B、曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C、曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到非競爭性抑制劑的作用
D、競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
考點:酶促反應(yīng)的原理
專題:
分析:根據(jù)圖甲可知,競爭性抑制劑和底物爭奪酶的活性部位,所以加入競爭性抑制劑后酶對底物的催化效應(yīng)降低,而非競爭性抑制劑會改變酶的空間結(jié)構(gòu),故加入非競爭抑制劑會使酶失去催化活性.結(jié)合乙圖中的曲線分析可知,a曲線表示未加入抑制劑,b曲線表示加入的是競爭性抑制劑,c曲線表示加入的是非競爭性抑制劑.
解答: 解:A、由題意可知,加入競爭性抑制劑后酶對底物的催化效應(yīng)降低,而加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性;結(jié)合乙圖中的曲線分析可知,a曲線反應(yīng)速率最高,則表示未加入抑制劑,故A正確;
B、加入競爭性抑制劑后酶對底物的催化效應(yīng)降低,而加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性,則b曲線表示加入的是競爭性抑制劑,c曲線表示加入的是非競爭性抑制劑,故B錯誤;
C、曲線a、b酶促反應(yīng)速率隨著底物濃度的增加到一定程度后不再增加,表明此時底物濃度不再是限制因素,可能是酶處于飽和狀態(tài),而曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到競爭性抑制劑的作用,故C錯誤;
D、因為競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,所以二者的化學(xué)結(jié)構(gòu)相似,故D正確.
故選:BC.
點評:本題考查影響酶活性的因素,意在考查學(xué)生的識圖能力和分析理解能力,解題的關(guān)鍵是理解競爭性抑制和非競爭性抑制影響酶活性的機理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交,育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號.普通小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交.遠緣雜交的難題主要有三個:雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”.
(1)普通小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長期的自然進化過程中形成的.我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成(見右圖).
(1)請?zhí)畛鲇覉D中相應(yīng)的生物學(xué)名詞.
 
 
 ③
 

(2)現(xiàn)代生物進化理論的核心是
 
 
 決定生物進化的方向.
(3)優(yōu)質(zhì)小偃6號小麥新品種之所以能夠培育成功,這是
 

A.自然選擇的結(jié)果  B.人工選擇的結(jié)果   C.生存斗爭的結(jié)果   D.定向變異的結(jié)果
(3)從生物多樣性的角度分析,普通小麥與偃麥草的存在反應(yīng)了
 
多樣性.普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,分析其原因是
 
.要使其可育,可采取的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系,其相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時,應(yīng)設(shè)置c和e對照
B、當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時,可設(shè)置a和c對照
C、當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時,應(yīng)設(shè)置的實驗組為b和c對照
D、圖中能向光彎曲生長的是c和e,停止生長的是b和f

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項是( 。
A、花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
B、蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱
C、測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行,可以避免光合作用對實驗結(jié)果的影響
D、提取和分離綠葉中葉綠體色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用來研究溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響裝置.廣口瓶內(nèi)含有懸浮在2%蔗糖中的2.5g酵母,實驗記錄的是玻璃管中小液滴移動的距離(單位:cm),結(jié)果下表.依據(jù)該實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)判斷,下列說法正確的是( 。
時間/min5℃10℃20℃35℃55℃
100.20.40.70
201.01.31.60.1
30.11.92.22.80.2
40.23.13.34.40.3
50.34.04.44.40.4
A、實驗裝置中小液滴移動的方向是向右
B、酵母菌中參與酒精發(fā)酵的酶的最適溫度為20℃
C、在一定的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,發(fā)酵作用增強
D、廣口瓶內(nèi)的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要5min

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人口的急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大,為了減輕對生物圈的壓力,人們應(yīng)采取下列哪一項食物結(jié)構(gòu)( 。
A、以植物性食物為主
B、以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主
C、以禽類、蛋類為主
D、以豬等家畜的肉類為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物細胞因毒素的影響而導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收障礙,這種毒素最可能作用于圖中的結(jié)構(gòu)( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的( 。┎煌
A、tRNA種類
B、mRNA堿基序列
C、核糖體成分
D、同一密碼子所決定的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于維持生物體生命活動和細胞的酸堿平衡有重要作用的物質(zhì)是(  )
A、維生素B、無機鹽
C、脂肪D、膽固醇

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同步練習(xí)冊答案