A、花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 |
B、蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應,該過程不需要加熱 |
C、測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行,可以避免光合作用對實驗結果的影響 |
D、提取和分離綠葉中葉綠體色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
CO2補償點(mmol/mol) | CO2飽和點(mmol/mol) | CO2飽和點時CO2吸收量(mmol/m2.h) | 黑暗條件下CO2釋放量(mmol/m2.h) | |
A品種 | 0.06 | 1.06 | 115 | 70 |
B品種 | 0.05 | 1.13 | 85.4 | 38.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用胰蛋白酶對離體動物組織處理不當時,可能會影響到動物細胞膜結構與功能 |
B、限制性核酸內切酶與RNA聚合酶都能識別脫氧核苷酸序列 |
C、在溫和的條件下,用纖維素酶和果膠酶能分解細菌的細胞壁 |
D、頂體酶可將透明帶溶出一條孔道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生圖中a、b、c三種細胞的方式分別是:減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂 |
B、動物個體②的產(chǎn)生,表明高度分化的動物細胞,其細胞核仍具有全能性 |
C、圖中產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是卵式生殖和無性生殖 |
D、體細胞C提供細胞核,因此動物個體②與體細胞C的性狀相同,與動物個體①完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第1次 | B、第2次 |
C、第3次 | D、第4次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果 |
B、曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低 |
C、曲線a、b酶促反應速率不同的原因是b受到非競爭性抑制劑的作用 |
D、競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結構相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46% | B、61.3% |
C、68% | D、90.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為減數(shù)第二次分裂中期,④為減數(shù)第一次分裂后期⑤為減數(shù)第二次分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂末期 |
B、②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥為有絲分裂后期 |
C、②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期 |
D、圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥,它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期 |
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