A. | 中期4和4、后期8和8 | B. | 中期8和8、后期8和8 | ||
C. | 中期8和4、后期8和4 | D. | 中期4和4、后期8和4 |
分析 1、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制;
2、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律:
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
解答 解:在減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA只在減數(shù)第一次分裂間期復(fù)制一次,且DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞的8個(gè)雙鏈DNA分子,再將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后所得的DNA分子都含有32P(一條鏈含32P,另一條鏈不含32P).
(1)減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此此時(shí)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體數(shù)均為4;
(2)減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此此時(shí)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體數(shù)均為8.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記DNA分子的復(fù)制方式,能將減數(shù)分裂和DNA分子復(fù)制結(jié)合起來(lái)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽三模)下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較,正確的是( )
A.葉綠體中可發(fā)生CO2﹣→C3﹣→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6﹣→C3﹣→CO2
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異 | |
B. | 經(jīng)花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗體細(xì)胞中染色體數(shù)是本物種體細(xì)胞的一半 | |
C. | 經(jīng)秋水仙素處理后可獲得體細(xì)胞中染色體數(shù)加倍的單倍體植株 | |
D. | 單倍體育種的優(yōu)勢(shì)在于明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因 | B. | 兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因 | ||
C. | 一個(gè)X,一個(gè)色盲基因 | D. | 一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多 | |
B. | 同質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多 | |
C. | 脂肪中H的比例較高,所以等質(zhì)量時(shí)氧化分解釋放能量較多 | |
D. | 正常情況下,糖類是能源物質(zhì),脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①既可與核膜直接相連,又可與細(xì)胞膜直接相連 | |
B. | ①中可發(fā)生肽鏈的盤曲、折疊,在此形成的蛋白質(zhì)還需要在②中進(jìn)一步修飾加工 | |
C. | ③在各種動(dòng)物的細(xì)胞中都廣泛存在,其內(nèi)部能產(chǎn)生CO2和NADPH | |
D. | 若④是一種小球狀結(jié)構(gòu),圖示現(xiàn)象為對(duì)衰老、損傷細(xì)胞器的分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較快 | B. | 較慢 | C. | 相等 | D. | 不確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影響海洋中群落垂直結(jié)構(gòu)的直接因素都是光照強(qiáng)度 | |
B. | 相同水深條件下,近海水域光合作用比遠(yuǎn)洋水域更強(qiáng) | |
C. | 遠(yuǎn)洋水域深度超過(guò)100m處的生物只有消費(fèi)者 | |
D. | 根據(jù)圖示可推斷,遠(yuǎn)洋水域海水比近海水域更清澈 |
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