13．火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢 （如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加
B．群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變
C．極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

分析 1、初生演替指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替．
2、次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替．
3、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級遞減，營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%-20%．

解答 解：A、群落演替的過程是群落物種豐富度和有機(jī)物總量不斷增加的過程，A正確；
B、演替過程中，群落對光能的利用效率逐漸增高，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%-20%，指的是一個(gè)營養(yǎng)級的能量傳遞到下一個(gè)營養(yǎng)級的效率，而不是一只動物傳到下一營養(yǎng)級的一只動物的傳遞效率，C錯(cuò)誤；
D、群落的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生及腐生等，但是在群落演替的最初階段，生物的種類相當(dāng)少，不可能具備各種種間關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查物種豐富度、群落的結(jié)構(gòu)和演替等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列說法不正確的是

A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

D．黑暗條件下，植物細(xì)胞中也可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對等位基因和非等位基因理解正確的是（　　）
A．D和D，D和d，d和d都是等位基因
B．非等位基因都位于非同源染色體上
C．等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因
D．有些性染色體上的基因沒有相應(yīng)的等位基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
C．協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白
D．O2濃度會影響主動運(yùn)輸?shù)乃俾?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示動物體溫調(diào)節(jié)過程，其中①～③表示激素，人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血液中激素①、②、③的含量會增加
B．骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗
C．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
D．圖中體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是雄果蠅細(xì)胞分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．AB段染色體數(shù)目與DNA數(shù)目變化相同
B．BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
C．CD段時(shí)表示同源染色體分開
D．DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會增加人體細(xì)胞對胰島素的敏感性，增強(qiáng)胰島素對血糖的調(diào)節(jié)效力．現(xiàn)根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系，提供以下兩種驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的思路，請予以補(bǔ)充完成．
實(shí)驗(yàn)材料與儀器：實(shí)驗(yàn)鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測定儀，胰島素濃度測定儀，注射器，計(jì)時(shí)器等．
（提示：給藥的方法和劑量、實(shí)驗(yàn)指標(biāo)檢測的具體操作均不作要求）
（1）糖耐量實(shí)驗(yàn)：
①分組處理：將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，甲組每天注射一定量的尼古丁溶液，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)（3周后，再進(jìn)行敏感度檢測）．
②敏感度檢測：測定兩組鼠胰島素濃度．然后，給各鼠注射等量且適量葡萄糖溶液，并立即開始計(jì)時(shí)．1小時(shí)內(nèi)每隔15分鐘測定兩組鼠胰島素濃度一次．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示．
③推測：吸煙人群胰島素濃度普遍低于（高于/低于）非吸煙人群．
（2）胰島素耐量實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)思路與糖耐量實(shí)驗(yàn)基本相同．給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時(shí)內(nèi)每隔30分鐘測定各鼠的血糖濃度，最后統(tǒng)計(jì)分析．請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)曲線圖表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．能進(jìn)行化能合成作用的生物屬于（　�。�
A．真核生物B．原核生物C．異養(yǎng)生物D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。請據(jù)圖回答；

（1）圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是_______，其中AE段與FG段的染色體數(shù)目相同，但后者不含____________。

（2）圖1中基因突變主要發(fā)生在______區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在____________區(qū)段。

（3）圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是_____，②細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞中基因組成是________________。

（4）若該動物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出產(chǎn)生該生殖細(xì)胞時(shí)與FG段對應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像。

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