2.乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì).實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系(簡(jiǎn)圖如下),除去突觸小泡前提下自①處注入不同Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應(yīng)測(cè)量點(diǎn).測(cè)得不同Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間(如表所示).下列各項(xiàng)敘述正確是( 。
Ach(mmol•L-1)③處感受到信號(hào)時(shí)間(ms)④處感受到信號(hào)時(shí)間(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
A.圖中⑤、⑥和⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明高濃度Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Ach濃度的增加可影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
D.刺激②點(diǎn),在④處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有突觸結(jié)構(gòu)和興奮的傳導(dǎo),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,不包括突觸小泡,沒(méi)有⑤,A錯(cuò)誤;
B、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach的濃度對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)沒(méi)有影響,B錯(cuò)誤;
C、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間的傳遞,C正確;
D、刺激②點(diǎn),在④處能測(cè)到電位變化,刺激④,在②處不能測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解興奮傳導(dǎo)的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大熊貓常被作為友好使者運(yùn)送到國(guó)外,其在被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)甲狀腺激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素分泌屬

于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.M促進(jìn)甲狀腺激素分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C.甲狀腺激素只作用于下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞等特定的

靶細(xì)胞

D.大熊貓?jiān)诒贿\(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)甲狀腺激素含量先下降再恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在等量的下列液體中加入等量鹽酸或氫氧化鈉稀溶液后,pH變化最大的是( 。
A.自來(lái)水B.肝勻漿C.馬鈴薯勻漿D.磷酸緩沖液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體下列細(xì)胞中,沒(méi)有細(xì)胞核的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞B.心肌細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.小腸上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于高等植物體內(nèi)葉綠體的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.雙層膜B.無(wú)DNA和RNA
C.其內(nèi)含有能吸收光能的色素D.基質(zhì)中含有于光合作用有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.大腸桿菌、藍(lán)藻、人體口腔上皮細(xì)胞都(  )
A.是真核細(xì)胞B.有細(xì)胞壁C.有核糖體D.能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1是紅細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)據(jù)圖可知,在吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,鈉鉀泵可以作為載體,,協(xié)助Na+、K+的跨膜運(yùn)輸,同時(shí)具有酶作用.因此,紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞膜示意圖.圖中所示的各種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,和紅細(xì)胞膜上鈉鉀泵的工作原理最相似的是圖中編號(hào)a;可以表示氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b.圖中d所表示的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(4)為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜提供能量的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體.這一過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)為選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用
B.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.溫室效應(yīng)主要是因?yàn)棰谶M(jìn)行7過(guò)程太強(qiáng)所導(dǎo)致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在一個(gè)DNA分子中如果插入了一個(gè)堿基對(duì),下列現(xiàn)象可能發(fā)生的有( 。
①基因的結(jié)構(gòu)不改變      ②基因的結(jié)構(gòu)改變       ③基因不能轉(zhuǎn)錄      ④基因能轉(zhuǎn)錄
⑤在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以前的遺傳密碼改變    ⑥在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的遺傳密碼改變
⑦在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中氨基酸順序不改變   ⑧在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中的氨基酸順序發(fā)生較大改變.
A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)

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