A. | 是真核細(xì)胞 | B. | 有細(xì)胞壁 | C. | 有核糖體 | D. | 能進行光合作用 |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、大腸桿菌和藍藻都是原核生物,A錯誤;
B、人體口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,B錯誤;
C、大腸桿菌和藍藻都是原核細(xì)胞,人體口腔上皮細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體,C正確;
D、只有藍藻能夠進行光合作用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確大腸桿菌和藍藻都屬于原核細(xì)胞,人口腔上皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,下列敘述錯誤的是
A.若飲食過咸,則Y中滲透壓會升高
B.X中的大分子物質(zhì)可通過Z進入Y
C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定只依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升、降、升 | B. | 降、升、降 | C. | 降、升、升 | D. | 升、降、降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Ach(mmol•L-1) | ③處感受到信號時間(ms) | ④處感受到信號時間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A. | 圖中⑤、⑥和⑦共同構(gòu)成一個突觸 | |
B. | 實驗結(jié)果說明高濃度Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo) | |
C. | 實驗結(jié)果說明Ach濃度的增加可影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 | |
D. | 刺激②點,在④處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是基本骨架 | |
B. | ②是細(xì)胞識別功能的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 該模型稱為“流動鑲嵌模型” | |
D. | 變形蟲發(fā)生形態(tài)變化,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子容易進出細(xì)胞 | |
B. | 無機鹽離子容易進出細(xì)胞 | |
C. | 紅細(xì)胞的特性造成的 | |
D. | 無機鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用油菜種子做材料進行可溶性還原糖鑒定實驗,取樣最佳時間是第6天 | |
B. | 萌發(fā)的種子第4天后,光合作用明顯大于呼吸作用,種子的干重明顯增加 | |
C. | 萌發(fā)的種子第4天后,干重增加的主要元素是氧元素 | |
D. | 第11天后,如果要使萌發(fā)的種子(含幼苗)的干重增加,只需在原實驗基礎(chǔ)上再提供光照即可 |
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