【題目】已知紅花為顯性,紅花與白花雜交所生后代中紅花∶白花=7∶1。親代紅花純合子與雜合子之比為( )
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 4∶1
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員選擇某種自花傳粉植物的下列5種獨立遺傳的性狀進行遺傳學研究。請回答下列相關(guān)問題:
性狀 | 植株高度 | 花的位置 | 種子形狀 | 種皮顏色 | 子葉顏色 |
顯性 | 高莖(C) | 頂生(D) | 圓粒(E) | 灰色(F) | 黃色(G) |
隱性 | 矮莖(c) | 腋生(d) | 皺粒(e) | 白色(f) | 綠色(g) |
(1)對該植物進行雜交實驗時,需進行去雄操作,去雄是指除去___________。實驗過程中,應(yīng)對子代的表現(xiàn)型進行記錄,并對實驗結(jié)果進行___________分析。
(2)用純合親本進行雜交,選擇上述5種性狀中的___________和___________兩種性狀為研究對象,可最早得到9:3:3:1的性狀分離比,原因是______________________。
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),該植物的花色由位于兩對染色體上的兩對基因A、a和B、b控制,其中基因A、B、b的表達產(chǎn)物分別是酶1、酶2、酶3,Aa個體的細胞含有酶1,Bb個體的細胞既含酶2也含酶3,這些酶與花色的關(guān)系如下圖。請分析回答:
①該植株花色的遺傳體現(xiàn)了基因通過控制___________來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
②白花植株的基因型有___________種。純合植株花的顏色有______________________。
③若D、d基因與花色基因不在同一對染色體上,且同時含有A和D基因的配子不能存活,則對基因型為AaBbDd的植株進行測交,子代表現(xiàn)型有_______種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有______________。
(2)BC段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是_________CD段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是_______________________。
(3)D點時植物生理活動過程的特點是____________________。
(4)EF段說明此時植物光合作用速率____(填“較快”或“較慢”),其原因最可能是________。
(5)EF段與DE段相比,其葉肉細胞中C5的含量較_____。
(6)24點與0點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國倉鼠卵巢細胞(CHO細胞)能夠高效表達外源基因。科學研究中常使用重組CHO細胞(導入了重組載體的CHO細胞)大量生產(chǎn)外源蛋白,一般步驟為:Ⅰ.長期傳代培養(yǎng),獲得大量重組細胞;Ⅱ.批式培養(yǎng),獲得大量外源蛋白。
(1)體外培養(yǎng)動物細胞的基本培養(yǎng)液(BM)中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)含有_______。為了獲得能生產(chǎn)抗體A的重組 CHO 細胞,需要將含有抗體A基因的重組載體通過________法導入CHO細胞,經(jīng)篩選獲得重組CHO 細胞。
(2)研究發(fā)現(xiàn),酵母抽提物(YE)在動物細胞培養(yǎng)和促進蛋白質(zhì)表達中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略,研究人員進行了下列實驗。
①圖1所示實驗探究了在長期傳代培養(yǎng)階段________對重組CHO細胞增殖以及抗體A表達量的影響。通過細胞計數(shù)和計算得出實驗結(jié)果如圖2所示,結(jié)果說明________。此處理對后續(xù)批式培養(yǎng)中的細胞增殖及單個細胞的抗體產(chǎn)量基本無影響。
②進一步探究YE對批式培養(yǎng)階段的影響,應(yīng)在階段Ⅰ、Ⅱ分別使用___________和________進行培養(yǎng)。結(jié)果表明,抗體A的總產(chǎn)量隨著 YE 濃度的提高而增加。
③綜上所述,為提高抗體A的總產(chǎn)量,整個培養(yǎng)過程中對YE的使用策略是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖a、c表示兩種結(jié)構(gòu)或物質(zhì),b是它們共有的特征或物質(zhì),敘述正確的是
A. 若a是激素,c是酶,則b表示蛋白質(zhì)
B. 若a是葉綠體,c是線粒體,則b表示單層膜結(jié)構(gòu)
C. 若a是脫氧核苷酸,c是核糖核苷酸,則b表示磷酸基團
D. 若a是核糖體,c是線粒體,則b表示磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,錯誤的是( )
A. 孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法
B. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法
C. 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理提出基因位于染色體上
D. 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?/span>,正確的是
A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是
A. 它們的生殖方式相同
B. 它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
C. 它們的形成過程操作水平相同
D. 在培育過程中都要運用胚胎移植技術(shù)
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